一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容分析：
數(shù)一數(shù)這部分教材有一個(gè)美麗的校園情境。一方面給剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生展現(xiàn)校園生活，使學(xué)生知道自己已經(jīng)是一名小學(xué)生了；另一方面圖中的人和物的.數(shù)量都用到10以內(nèi)各數(shù)表示，使學(xué)生通過這些數(shù)初步感知10以內(nèi)各數(shù)表示的意義，并體會(huì)到數(shù)存在于我們的生活中，使老師初步了解學(xué)生數(shù)數(shù)、觀察和語言表達(dá)能力的情況。
教學(xué)目標(biāo)：
1、從具體情境中抽象出數(shù)數(shù)的過程，會(huì)數(shù)、會(huì)讀10以內(nèi)的數(shù)。
2、體會(huì)數(shù)的含義。
3、在學(xué)習(xí)過程中初步感到數(shù)的規(guī)律，感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。
學(xué)習(xí)者特征分析：
入學(xué)前多數(shù)學(xué)生初步具有了數(shù)數(shù)的技能，知道一些簡單的數(shù)數(shù)方法，基本能用一一對(duì)應(yīng)的方式點(diǎn)數(shù)物體，但是他們好奇心重，好玩好動(dòng)注意力不容易集中，集中精力學(xué)習(xí)時(shí)間短，這就需要老師在教學(xué)過程中注意引導(dǎo)與培養(yǎng)。
教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)：
創(chuàng)設(shè)情境、觀察法、討論法。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：
了解數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)的情況，掌握數(shù)數(shù)的方法。難點(diǎn)：按一定順序指導(dǎo)數(shù)數(shù)。
教學(xué)過程：
教師活動(dòng)：
（一）情境導(dǎo)入
1、小朋友們，從今天開始你們就是小學(xué)生了，要與老師一起學(xué)習(xí)很多的數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)知識(shí)是很有用的，大家想不想學(xué)好？
2、多媒體出示：美麗校園圖現(xiàn)在同學(xué)們和老師一起走進(jìn)美麗校園，認(rèn)真觀察，你都發(fā)現(xiàn)了什么？提問：數(shù)一數(shù)他們分別有多少？教師：這節(jié)課學(xué)習(xí)數(shù)一數(shù)。板書課題：數(shù)一數(shù)
學(xué)生活動(dòng)：
學(xué)生回答
學(xué)生答
學(xué)生通過數(shù)舉手回答
設(shè)計(jì)意圖：
抓住學(xué)生好奇心強(qiáng)，通過 播放美麗的學(xué)校校園畫面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
（二）探究新知識(shí)
1、學(xué)習(xí)數(shù)字與數(shù)數(shù)方法
我們一起來看一看，播放的畫面中有些什么？先和同桌互相交流一下，說一說看到了什么？
師：老師提問了，你們仔細(xì)看，看到了多少面紅旗？（1面），是的，我們用數(shù)字1來表示。（用類似方法到3）
師：我又看見垃圾桶了，有幾個(gè)呢？你怎么數(shù)的，誰來數(shù)一數(shù)？你數(shù)的不錯(cuò)，認(rèn)識(shí)數(shù)字4，用類似方法到6。
【一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
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