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小學(xué)二年級數(shù)學(xué)認(rèn)識圖形優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2021-04-22 08:14:17 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)認(rèn)識圖形優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)內(nèi)容:

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)認(rèn)識圖形優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  蘇教版第三冊第三單元第一課時

  教學(xué)目標(biāo):

  1.讓學(xué)生通過觀察、比較,初步建立邊的概念,初步認(rèn)識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形。

  2.通過對圖形的找一找、搭一搭、圍一圍、畫一畫等活動,使學(xué)生體會圖形的變換,發(fā)展空間觀念。

  3.使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中積累對數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)交往、合作意識。

  教學(xué)過程

  一、在比較中逐步清晰

  談話:今天老師帶來了一些圖形。

  呈現(xiàn):

  1.第一次找與眾不同的圖形。

  要求1:其中有一個圖形,和其他的'都不一樣,你能找到它嗎?并說一說什么地方不一樣。

  學(xué)生找出:

  揭示:其他圖形都圍起來了,這個圖形沒有圍起來。

  2.第二次找與眾不同的圖形。(要求同上)

  學(xué)生找出:

  理由:其他圖形的線都是直的,這個圖形有一條線是彎的。

  揭示:直的線 曲的線 直線圖形 曲線圖形

  3.第三次找與眾不同的圖形。(要求同上)

  學(xué)生找出:

  理由:其他圖形都有4條邊(4個角),這個圖形只有3條邊(3個角)。

  揭示:三邊形(三角形)、四邊形

  4.這些四邊形中我們認(rèn)識了哪些圖形?

  認(rèn)識一般四邊形。

  揭示:四邊形家族里除了有我們已經(jīng)認(rèn)識的長方形,正方形,平行四邊行,還有其它的四邊形。

  總結(jié):剛才,找出了與眾的三角形。看的是什么?

  揭示:邊 角 科學(xué)家在研究圖形的時候,都要研究圖形的邊和角,看看他們的邊和角有什么特點(diǎn)?

  5.進(jìn)一步清晰“邊”的概念

  這個長方形上“邊”在哪里呀?看一看,摸一摸,你覺得邊是怎么樣的?

  直直的,平平的。

  數(shù)一數(shù),長方形、正方形有幾條邊?

  6.畫一畫:

  如果要在紙上畫一個四邊形,要畫出幾條邊呢?在白紙上任意地畫一個四邊形。

  交流。選擇任意四邊形呈現(xiàn)。

  提問:這是四邊形嗎?為什么?

  旋轉(zhuǎn)一下再問:那現(xiàn)在是四邊形嗎?為什么?

  7.找四邊形。

  8.再次分類,認(rèn)識五邊形和六邊形

  剩下的圖形再次分類:你為什么這樣分?(板書:5條邊。6條邊)

  分別取個名字。

  揭示: 五邊形, 六邊形。

  9.創(chuàng)造多邊形

  像這樣的五邊形、六邊形你們以前見過嗎?

  用小棒搭五邊形,六邊形

  二、小結(jié)

  今天我們認(rèn)識了圖形王國里的幾個新朋友,它們是:四邊形、五邊形、六邊形,以后我們看到一個圖形,怎樣判斷它是幾邊形呢?

  三、課本練習(xí)

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