滬教版數(shù)學二年級上冊8的乘法教學設(shè)計

時間：2021-04-19 19:54:14 教學設(shè)計我要投稿

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　　教學目標：

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　　1.會編8的乘法口訣。

　　2.熟練掌握8的乘法口訣，能熟練地利用8的乘法口訣進行口算，并會計算簡單的實際問題。

　　重點難點：

　　熟練掌握8的乘法口訣

　　教學用具：

　　教學課件

　　教學過程：

　　一、新授引入

　　練習一

　　對口令。（已經(jīng)學過的10，5，2，4的乘法口訣，重點放在2和4）

　　練習二

　　利用口訣計算

　　二六十二

　　五八四十

　　三四十二

　　二七十四

　　二五一十

　　四九三十六

　　二、新授與探究

　　探究一

　　1、師：今天，我們繼續(xù)和小青蛙玩跳遠的游戲。

　　看圖說一說，小青蛙是怎樣跳遠的？

　　生：從0開始，跳了3次，每次跳8小格，表示有3個8。

　　師：用算式可以怎樣來表示呢？

　　生：3×8=24 2、師：小青蛙繼續(xù)8格一跳，你能將小青蛙跳的情況照樣子記錄在數(shù)射線上嗎？

　　學生獨立完成書上28頁。

　　師：根據(jù)小青蛙跳遠的情況，用乘法算式來表示。

　　1×8=82×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=649×8=72

　　師：觀察這些乘法算式，它們之間有什么小秘密呢？

　　生：每個結(jié)果都比前一個多一個8。

　　探究二

　　1、師：為了使計算更快、更準確，我們還可以編乘法口訣。

　　1×8=8

　　師：口訣怎么編呢？

　　生：一八得八

　　師：還有哪個算式可以用“一八得八”這句口訣呢？

　　生：8×1=8 2、師：請同學們根據(jù)算式，編一編8的乘法口訣。

　�。ㄐ〗M活動）幾個8 交換

　　1×8=8 一八得八 8×1=8 2×8=16 二八十六 8×2=16 3×8=24 三八二十四 8×3=24 4×8=32 四八三十二 8×4=32 5×8=40 五八四十 8×5=40 6×8=48 六八四十八 8×6=48 7×8=56 七八五十六 8×7=56 8×8=64 八八六十四 8×8=64 9×8=72 八九七十二 8×9=72 師：小朋友，真聰明。自己動腦筋編出了所有的8的乘法口訣。讓我們一起來讀一讀吧！

　　師：小朋友觀察一下，8的乘法口訣中，相鄰口訣之間有什么小秘密呀？

　　小結(jié)：對呀，每次多1個8，積就大8。用這個秘密，我們就可以把8的乘法口訣記得又快又牢。

　　問：如果我忘記了“六八”是多少怎么辦呀？

　　三、練習與鞏固

　　練習一

　�。�1）5排長椅，每排坐8人，一共坐了多少人？

　　生：5×8=40（人）

　　答：長椅上一共坐了40人。

　　師：你是怎么思考的？

　　（2）一只螃蟹有8條腿，6只螃蟹一共有多少條腿？

　　生：8×6=48（條）

　　答：6只螃蟹一共有48條腿。