二年級數(shù)學上冊《回家路上》教學設計

　　一、教學設想。

　　1、使學生在具體的情景中，進一步體會乘法的意義，熟練掌握2——5的.乘法口訣。

　　2、讓學生經歷與他人交流各自的想法的過程，從而理解乘法的意義。

　　3、在活動中培養(yǎng)學生合作交流，相互傾聽、相互評價等能力。

　　二、教學過程：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設情境，激趣促學。

　　1、出示情境圖，讓學生根據(jù)圖上信息口頭編故事。

　　2、引導游戲活動，講清游戲規(guī)則（根據(jù)畫面提問題，你問我答）

　　3、指導觀察方法，指名學生說說是按什么順序來觀察。

　　4、小組合作。

　　要求：

　　1）其中一個同學根據(jù)圖上信息提問題。

　　2）另一個同學運用所學過的乘法口訣解決問題。

　　3）互相說說自己的想法。

　　5、全班交流反饋，互相評價。

　　小組匯報，說出自己所提的問題和怎么解答并談談自己的想法。

　�。ǘ�）深化理解，鞏固提高。

　　送瓜果：

　　2x5= 4x1= 9x3= 6x2=

　　3x7= 4x3= 8x3= 6x5=

　�。ㄈ�）找新家（第23面第3題）

　　1、讓學生把圖意講一講。

　　2、比一比看誰找得又準又快。

　　（四）摘星星

　�。ㄎ澹�對口令。

　�。�六）作業(yè)。

　　寫出得數(shù)是20的算式，可以是加法算式，或乘法。比一比誰寫得多。

【二年級數(shù)學上冊《回家路上》教學設計】相關文章：

數(shù)學二年級上冊的教學設計01-03

二年級上冊《坐井觀天》教學設計12-23

數(shù)學教學設計12-27

六年級上冊數(shù)學教學設計12-30

人教版數(shù)學二年級下冊教學設計12-31

二年級上冊《認識厘米》優(yōu)秀的教學設計07-17

初中數(shù)學優(yōu)秀教學設計04-21

小學數(shù)學教學設計：《找規(guī)律》04-06

數(shù)學課堂教學設計08-24

乘法分配律數(shù)學教學設計03-24