小學(xué)數(shù)學(xué)《長度單位和面積單位的比較》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-04-18 19:55:36 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目的

小學(xué)數(shù)學(xué)《長度單位和面積單位的比較》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　通過長度單位和面積單位的比較，使學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)面積單位，初步明確1厘米、1分米、1米是長度單位，都可以用來度量物體的長度。1平方厘米、1平方分米、1平方米都是面積單位，都可以用來度量物體的面積。

　　教學(xué)過程

　　一、步步深入，比較異同

　　1、比較1厘米和1平方厘米

　　（1）學(xué)生估計(jì)1厘米有多長？1平方厘米的面積多大？

　�。�2）教師出示：長是1厘米的線段圖，面積是1平方厘米的平面圖形�？此鼈儓D形有什么異同？

　�。�3）教師出示：學(xué)生用的鉛芯和面積是6平方厘米的正方形紙片，要知道它們的大小分別用什么單位來測量？

　　（4）學(xué)生動(dòng)手測出鉛芯的長度和紙片的大小。（在這個(gè)過程中教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。）

　　2、比較1分米和1平方分米

　�。�1）估計(jì)1分米的'長度，1平方分米的大小。（學(xué)生交流時(shí)，教師要及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生的估計(jì)接近正確。）

　　（2）估計(jì)鉛筆盒的面有多大？長、寬各是多少？

　�。�3）學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行測量鉛筆盒的面有多大，長、寬各是多少？看自己的估計(jì)情況。（教師進(jìn)行指導(dǎo)怎樣才能減少誤差。）

　　3、比較1米和1平方米

　�。�1）前面我們學(xué)習(xí)了1厘米和1平方厘米、1分米和1平方分米。那么，我們可以用1米和1平方米來干什么呢？

　�。�2）教師根據(jù)學(xué)生的回答，讓學(xué)生估計(jì)黑板的長、寬、面積各是多少？并向?qū)W生說明教室的地面的面積大約是50平方米……。

　　4、通過討論，解決問題

　　通過以上學(xué)習(xí)，同學(xué)們討論1厘米、1分米、1米和1平方厘米、1平方分米、1平方米有什么異同？學(xué)生交流討論情況，教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

　　5、總結(jié)揭題：1厘米、1分米、1米是長度單位，都可以用來度量物體的長度。1平方厘米、1平方分米、1平方米都是面積單位，都可以用來度量物體的面積。這就是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容——長度單位和面積單位的比較（板書課題）。

　　二、鞏固反饋，深化認(rèn)識(shí)

　　1、完成書P75頁第1 、2 題小組合作完成然后匯報(bào)交流。

　　2、書P75頁第3題先自由說，再指名回答。

　　3、生獨(dú)立完成P76頁第3、4題。

　　三、全課總結(jié)

　　1、通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲？

　　2、師總結(jié)。

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