數(shù)學《相似形組合畫》教學設計
教學目標 :
1、使學生感受大自然的節(jié)奏美和韻律美,培養(yǎng)視
覺感受力和平面表現(xiàn)能力。
2、學習運用大小、疏密的變化來組合畫面的方法。
教學重點與難點:
重點:運用簡單的相似形排列組合成具有一定形式
美的畫面。
難點:形的位置安排恰當,組合自然,畫面美觀。
教學準備:課件、節(jié)奏感強的樂曲。
教學步驟 :
學生活動:30分鐘。
一、 組織教學。
二、 課件釋題。
課件演示:一個基本形,逐漸增多類似的形狀,形成一個畫面后,要學生談談看到一個形和多個形的畫面時的不同感覺。
將一個單位的形狀從相似形組合畫面的背景中分離出來,讓學生邊觀察體會邊談感受。
單獨的一個形給人單調(diào)孤立的感覺,多個相似的形反復排列,就構成了美觀豐富的群體圖案,畫面因此產(chǎn)生強烈的節(jié)奏感,就像由許多音符組成了一首動人的曲子一樣。(播放音樂) 讓學生眼觀畫面,耳聽音樂,利用文學上的“通感”來初步感受相似形組合的形式美。
三、基本形分析。
1、列舉基本形的來源:瓜果蔬菜、花草樹木、飛禽走獸、器皿用具、其它隨意形。
2、畫時要抓住物體的'特征進行概括,把它畫成簡練美觀的形象,教師以某物體為例,作繪畫示范,不要原原本本地照搬實物形象。
四、相似形的組合方法。
在畫紙上向不同方向反復畫出相似的形狀,畫滿紙面,一般不重疊,或只在有規(guī)律的部分重疊。相似形可以作平行排列,如教材左頁左圖,由多株相似的樹形平行排列成樹林群體圖。也可改變方向和角度排列,如教材左頁的群鵝圖,相似形的大小不一,錯落有致。
五、著色。
1、本課屬重復造型范圍,因此不宜用多種顏色,以免產(chǎn)生雜亂的效果。可用2―3種顏色,顏色的選擇應有強烈的主觀性,只要好看,不一定遵循實際顏色。
2、底色和形的對比要鮮明。
六、學生練習,教師指導。
1、作業(yè) 要求:
(1)相似形簡練、美觀,排列錯落有致。
(2)底色與形明暗對比強烈。
七、作業(yè) 展評,課堂小結(jié)。
1、巡視指導作業(yè) 時有意識地收集幾幅具有明顯的優(yōu)點或缺點的作業(yè) ,然后引導組織學生采用自評、互評、師評等方式評價作業(yè) ,鞏固所學知識,提高審美能力。
2、課堂小結(jié),布置下次美術課需準備的學具。
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