新規(guī)范英語(yǔ)《我7點(diǎn)吃早餐》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
Unit1 I have breakfast at seven o’clock
課時(shí)
1
課型
新授
素質(zhì)教育目標(biāo)
(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn):一般現(xiàn)在時(shí)的應(yīng)用。
(二)能力訓(xùn)練點(diǎn): 能正確表述自身的作息時(shí)間。
（三）德育目標(biāo): 培養(yǎng)同學(xué)對(duì)外語(yǔ)的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。培養(yǎng)同學(xué)的時(shí)間觀念。
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（5分鐘）
1、用鐘表?yè)芤粋�(gè)整點(diǎn)，說(shuō)：“It’s… o’clock.”并板書以上句型。告訴大家整點(diǎn)的表示方法是…o’clock多撥幾個(gè)整點(diǎn)讓大家練習(xí)。
2、用鐘表?yè)芤粋�(gè)半點(diǎn)，說(shuō)：“It’s half past….”并板書以上句型。告訴大家半點(diǎn)的表示方法是half past…
二、講授新課（20分鐘）
（一）Activity 1
1、請(qǐng)大家看課本上的圖畫，回答問(wèn)題：圖1中Sam在哪里？圖2中Daming在干什么？圖3、6的時(shí)間分別是幾點(diǎn)？
2、放錄音，讓同學(xué)邊聽邊指向相應(yīng)的圖畫。
3、告訴同學(xué)錄音中提到了不同的時(shí)間，讓他們聽兩遍錄音寫下他們聽到的時(shí)間。
4、接著板書錄音中提到的時(shí)間。然后放錄音讓同學(xué)再聽一遍。
5、出示多媒體教授新單詞。
6、指著第一幅圖讓同學(xué)看時(shí)間并說(shuō)：“I’m Sam. I have breakfast at seven o’clock.”告訴同學(xué)表述活動(dòng)時(shí)間的表示方法如上。
�。ǘ〢ctivity 2
1、放錄音，每句后停頓，讓大家重復(fù)。
2、看著書，放錄音每句前停頓，讓同學(xué)說(shuō)出下句，在放錄音檢查是否正確。
（三）Activity 3
1、板書下列句子：
I have breakfast…
I go to school…
I have lunch…
I go home…
I have dinner…
2、讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)自身的.作息時(shí)間，要求只能說(shuō)整點(diǎn)和半點(diǎn)，可適當(dāng)調(diào)整一下自身的時(shí)間。
3、兩個(gè)人一組練習(xí)，輪流告訴對(duì)方自身的作息時(shí)間。
三、做Activity Book的練習(xí)。（10分鐘）
四、課堂小結(jié)。（5分鐘）
我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？
五、作業(yè)設(shè)置：讀熟對(duì)話。
板書設(shè)計(jì)
I have breakfast…
I go to school…
I have lunch…
I go home…
I have dinner…
教學(xué)反思
本節(jié)課是學(xué)習(xí)一天作息時(shí)間所做的活動(dòng)，順便學(xué)習(xí)時(shí)間表示方法。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)能讓同學(xué)熟練說(shuō)出比較長(zhǎng)的句子，鍛煉同學(xué)口語(yǔ)表達(dá)能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)本課，讓同學(xué)能掌握活動(dòng)的時(shí)間和表述方法。聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，給每個(gè)同學(xué)讓大家了解自身的機(jī)會(huì)。
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