品德與生活《為他人喝彩》的教學(xué)設(shè)計

時間：2022-08-30 03:54:14 教學(xué)設(shè)計我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)：

品德與生活《為他人喝彩》的教學(xué)設(shè)計

　　1、理解正確認(rèn)識和接受他人長處的重要性。

　　2、知道嫉妒能傷害別人，還會影響自己的成長。

　　3、克服嫉妒心理，實事求是對待自己和他人。

　　課前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生準(zhǔn)備：

　　觀察自己的同學(xué)，從同學(xué)處發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，并把發(fā)現(xiàn)的同學(xué)長處寫在小紙條上。

　　教師準(zhǔn)備：

　　1、了解學(xué)生實際，有針對性的進(jìn)行引導(dǎo)。

　　2、收集對學(xué)生有啟發(fā)性的關(guān)于嫉妒方面的故事或文章。

　　教學(xué)過程:

　　一、導(dǎo)入：

　　師：課前，老師讓每個同學(xué)觀察身邊的同學(xué)，并把你觀察到的同學(xué)的長處寫在小紙條上，現(xiàn)在老師選取其中比較有代表性的三個紙條給大家讀一讀，請同學(xué)們猜一猜他們是誰？

　　1、他是我們班的體育健將，在校運(yùn)動會上為班級爭分最多。

　　2、她學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，并且還熱心幫助同學(xué)。

　　3、他有音樂天賦，小提琴已經(jīng)八級了。

　　這些同學(xué)都是在某一方面超過我們很多，對這樣的同學(xué)，你心里是怎樣想的呢？今天，我們就一起走進(jìn)我們的內(nèi)心世界，學(xué)會為他人喝彩吧！

　　板書課題。

　　二、閱讀理解：

　　請學(xué)生閱讀書上30頁的文字和圖畫。

　　1、在我們同學(xué)之間是否也有這樣的事情發(fā)生呢？這樣好嗎？

　　2、從大家的回答中，我可以感受到同學(xué)們是有思想，有頭腦的少年了，對待問題有自己獨(dú)到的見解，其實嫉妒是很常見的一種心理現(xiàn)象，但如果不能很好的控制就會傷害自己。請大家讀31頁的小故事，看從中我們又能受到什么啟發(fā)？

　　3、我很認(rèn)同同學(xué)們的看法，故事中的"我"為什么懷著復(fù)雜的心情給了別人高分和好的評語呢？

　　4、小結(jié)：看來同學(xué)們非常理解故事中的"我"。是呀，產(chǎn)生嫉妒并不可怕，關(guān)鍵是要能夠克服它、戰(zhàn)勝它，做一個心胸開闊的人。

　　三、討論分析：

　　1、通過學(xué)習(xí)我們知道嫉妒是一種心理現(xiàn)象，比較常見，但在我們的成長過程中，一定不能被嫉妒控制。剛才有的同學(xué)說我們班也存在嫉妒的現(xiàn)象，現(xiàn)在我們就一起來討論分析，我們班級有哪些是屬于嫉妒現(xiàn)象？產(chǎn)生的原因是什么？怎樣克服？[XXJXSJ.CN小學(xué)教學(xué)設(shè)計網(wǎng)]

　　2、學(xué)生交流

　　3、同學(xué)們說了一些我們班級的嫉妒現(xiàn)象，有的同學(xué)還大膽地剖析了自己，那我們進(jìn)一步地分析分析為什么會產(chǎn)生這些嫉妒現(xiàn)象呢？

　　4、同學(xué)們說的很好，嫉妒使我們不能正確對待他人，使同學(xué)之間失去友情，彼此之間不再信任。那我們應(yīng)該怎樣克服它、戰(zhàn)勝它呢？

　　5、你還有什么好的方法可以在小組內(nèi)交流交流。

　　小組交流

　　四、總結(jié)導(dǎo)行：

　　1、在我們在成長過程中，嫉妒產(chǎn)生是不可避免的，我們應(yīng)該學(xué)會控制它，不被它所左右。相信通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都有克服嫉妒的方法了，那我們就能由衷地為他人喝彩，學(xué)習(xí)他人長處，不斷地完善和超越自我了。

　　2、現(xiàn)在讓我們一起來完成31頁的"說說心理話"

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