小學(xué)音樂(lè)第四冊(cè)我愛(ài)中華教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生通過(guò)參與三首歌曲的演唱，能感悟歌曲音樂(lè)中的中華情，體驗(yàn)華夏音樂(lè)蘊(yùn)涵的美感。并能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。
2、通過(guò)學(xué)唱歌曲《猜花》，學(xué)生能用敲擊樂(lè)器選擇相應(yīng)的節(jié)奏為歌曲伴奏。并即興創(chuàng)編歌詞。
3、通過(guò)學(xué)唱歌曲《大家來(lái)歌唱》，學(xué)生能創(chuàng)編多種演唱方式進(jìn)行演唱。
4、學(xué)生在參與歌曲的演唱活動(dòng)中，能掌握正確的演唱方法。
教材分析
《我愛(ài)中華》、《猜花》、《大家來(lái)歌唱》這三首歌曲是選取了中華大家庭中的幾個(gè)側(cè)面來(lái)展示人們愛(ài)祖國(guó)的情懷，讓學(xué)生在參與演唱、鑒賞這幾首歌曲的活動(dòng)中培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。教材在演唱上要求采用不同力度、速度表現(xiàn)歌曲情緒，并能創(chuàng)編多種演唱形式；技能上要求任選節(jié)奏型，任選敲擊樂(lè)器為歌曲伴奏。
教學(xué)過(guò)程
一、 歌曲《我的媽媽叫中華》
�。薄� 聽(tīng)中想。播放第１冊(cè)第３課《愛(ài)我的家》中的《溫暖的家》這首歌曲，請(qǐng)學(xué)生想想這是學(xué)過(guò)的什么歌？這是我們生活中的小家庭，我們這個(gè)中華大家庭叫什么名字？
2、聽(tīng)中看。播放多媒體課件《我的媽媽叫中華》。請(qǐng)學(xué)生邊聽(tīng)邊看，看完后講出看到了什么？
3、聽(tīng)中讀。教師播放錄音伴奏帶《我的媽媽叫中華》并有感情地朗讀歌詞，再請(qǐng)學(xué)生模仿教師朗讀。
4、聽(tīng)中唱。教師聲情并茂地范唱《我的媽媽叫中華》，請(qǐng)學(xué)生輕聲跟唱歌曲。教師的范唱要求如下：第一句“我的媽媽叫中華”是歌曲的主題樂(lè)句。音樂(lè)輕柔的敘頌，讓人倍感溫亂暖、親切。宜用柔和的音色與mp的力度來(lái)演唱；第二句“長(zhǎng)江黃河是我的家”帶有自豪的'情感，音量遞增為mf力度，音色可增加一些明亮度；第三句“媽媽的乳汁培育我，盼我天天快長(zhǎng)大”充滿(mǎn)深情感激之意用mp力度，音色飽滿(mǎn)、圓潤(rùn)；第四句中第一次“媽媽?zhuān)瑡寢屛覑?ài)你呀，我的媽媽叫中華”充滿(mǎn)激情的贊美，用f力度，音色高亢、激揚(yáng)、明亮，第二次用f力度音色較前深沉點(diǎn)或用p力度與前面一句形成對(duì)比呼應(yīng)。結(jié)束句再次用f力度在自豪聲中結(jié)束。注意：教師自身對(duì)歌曲的理解一定要準(zhǔn)確到位，這樣的范唱才能起到以身示教的作用。學(xué)生通過(guò)教師聲情并茂地范唱真正體驗(yàn)和感受到音樂(lè)的美，并進(jìn)行模仿體驗(yàn)。教師范唱參照譜例如下：
我的媽媽叫中國(guó)
5、鞏固知識(shí)。從頭反復(fù)記號(hào)“：||”
6、聽(tīng)中評(píng)。學(xué)生分小組進(jìn)行演唱，并互評(píng)：唱得好不好？好在什么地方？不好在什么地方？最后全班帶著親切深情的感情完整地演唱歌曲。
7、聽(tīng)賞相關(guān)歌曲。教師播放《愛(ài)我中華》、《祖國(guó)慈祥的母親》讓學(xué)生感受中華情與華夏音韻獨(dú)具的美感。
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