《共同的家》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字,學(xué)習(xí)新偏旁：人字頭。
2、幫助學(xué)生正確流利地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1、師：小朋友，放學(xué)后你們回哪呀？（家）對(duì)呀，家是多么溫暖呀！那這世界上除了人類外還有什么呀？（動(dòng)植物）他們的`家在哪呀？
2、今天，老師就和同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首非常好聽(tīng)的關(guān)于家的兒歌。
3、師板書(shū)課題，學(xué)生跟著書(shū)空，讀題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“共”和“同”字。
二、初讀詩(shī)歌。
1、我們一起來(lái)看看這首詩(shī)吧。（出示兒童詩(shī)）老師范讀。
2、有誰(shuí)會(huì)讀這首詩(shī)了嗎？（請(qǐng)會(huì)讀的同學(xué)朗讀）
三、學(xué)習(xí)生詞
1、師：有一些生字娃娃看到我們這么多的同學(xué)可高興了，就跑了出來(lái)想和大家認(rèn)識(shí)一下，你們歡迎嗎？
2、出示生字
（1）全班一起拼讀
�。�2）小老師提醒大家拼讀時(shí)要注意的地方。
�。�3）小組內(nèi)讀，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家讀。
�。�4）師：剛才同學(xué)們都讀得很認(rèn)真，愿不愿讓老師考一考呢？
�。�5）男女生交替讀。
（6）師：同學(xué)們真棒，表現(xiàn)得很好，接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)比一比，哪列火車開(kāi)得最快。
四、學(xué)習(xí)生字
（1）齊讀。(正反讀一遍、正反讀二遍、正反讀三遍)
�。�2)男女交叉讀。
�。�3）反口令游戲。
（4）你是用什么方法記住這些生字寶寶的？
�。�5）重點(diǎn)指導(dǎo)認(rèn)識(shí)“土”“禾”
五、朗讀課文
1、過(guò)渡：生字娃娃玩累了，回家休息了，你們還能記住它們嗎？我們一起來(lái)讀讀這首兒童詩(shī)吧。
2、全班齊讀。
3、師小結(jié)：小朋友讀得真好，今天我們認(rèn)識(shí)了這么多的生字寶寶，但是有四個(gè)生字寶寶還想讓你們會(huì)寫(xiě)，老師希望同學(xué)們能記住它們的字形。
六、書(shū)寫(xiě)生字
1、出示生字，學(xué)生觀察生字的筆畫(huà)筆順，及在田字格中的位置。
2、指名說(shuō)生字的筆畫(huà)筆順及如何識(shí)記。
3、師范寫(xiě)。
4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。
5、完成詞語(yǔ)花藍(lán)中的組詞。
【《共同的家》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《福樓拜家的星期天》教學(xué)設(shè)計(jì)03-02
跑進(jìn)家來(lái)的松鼠教學(xué)設(shè)計(jì)11篇03-05
二年級(jí)《家》教學(xué)設(shè)計(jì)12-30
什么是夫妻共同財(cái)產(chǎn)-夫妻共同財(cái)產(chǎn)的范圍05-15