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教科版八年級物理《2.2運動的描述》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-04-16 16:33:22 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

教科版八年級物理《2.2運動的描述》教學(xué)設(shè)計

  一、本節(jié)三維目標(biāo)要求

教科版八年級物理《2.2運動的描述》教學(xué)設(shè)計

  1、知識與技能

  根據(jù)物體運動路線把運動進行分類。

  知道描寫運動必須要有參照物,學(xué)會根據(jù)具體情況選取參照物。

  能用事例解釋運動與靜止的相對性。

  2、過程與方法

  通過觀察生活中物體的運動情況和教科書中的圖片,來認(rèn)識機械運動及其分類。通過討論交流知道選定參照物來確定物體的運動的方法。

  3、情感、態(tài)度與價值觀

  讓學(xué)生知道探尋物質(zhì)世界的奧秘,要從研究物質(zhì)的運動開始,而研究運動,要從最簡單的機械運動開始學(xué)習(xí)。形成學(xué)生對物質(zhì)世界的正確認(rèn)識,激發(fā)學(xué)生的求知欲。

  二、重點與難點

  用參照物來確定物體的運動,認(rèn)識運動和靜止的相對性是這一節(jié)的重點與難點。

  三、教學(xué)設(shè)計及實施

 。ㄒ唬┣榫皠(chuàng)設(shè)、提出問題

  播放歌曲《紅星照我去戰(zhàn)斗》的MTV,并將歌詞“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”定格在畫面中。

  設(shè)疑:“小小竹排江中游”我們是看見過的,那“巍巍青山”怎么會兩岸走呢?此問題不用學(xué)生回答,只用此引入課題。

 。ǘ┻^程實施

  (1)運動的分類

  教師講解:我們?nèi)粘K姷降奈矬w運動大都是機械運動,運動的特點

  都是物體位置隨時間不斷的發(fā)生改變,從一處到另一處,并經(jīng)過一定的.路線。請同學(xué)看課本23頁圖2-2-5,a、b兩幅圖中運動路線有什么區(qū)別?

  學(xué)生:回答。

  總結(jié):根據(jù)運動路線的情況,可把運動分為直線運動和曲線運動。

 。2)參照物

  復(fù)習(xí):什么是機械運動?

  學(xué)生回答:物理學(xué)中,把物體位置的變化叫做機械運動。

  教師講解:根據(jù)機械運動的定義,物理學(xué)上首先用物體位置的變化來描述物體的運動。

  播放列車開動的視頻。

  提問:你看到了什么?

  學(xué)生回答:看到一列火車在動,實際上不是這列火車在動,是另一列火車開動了。

  提問:為什么會有這樣的錯覺?

  學(xué)生討論交流,回答。

  設(shè)疑:怎樣判斷物體是否運動?

  此題不用學(xué)生回答。

  讓學(xué)生帶著這個問題做課本24頁的實驗探究:動與靜。并回答實驗中所提的問題。

  總結(jié):判斷物體是否運動和如何運動,首先要選一個標(biāo)準(zhǔn)物,這個標(biāo)

  準(zhǔn)物叫做參照物。

  教師講解:如果物體相對于參照物的位置沒有發(fā)生變化,則稱這個物體靜止,如果物體相對于參照物的位置發(fā)生變化,則稱這個物體是運動的。

  提問:在視頻中對于火車,人眼產(chǎn)生錯覺的原因是什么?

  學(xué)生:回答。

  提問:歌詞中所唱的“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”是怎么回事。

  學(xué)生:回答。

  教師講解:有了參照物,不但可以判斷物體是否運動,還可以判斷物體是如何運動的。以火車為例,可說明火車是向哪個方向運動的。

  學(xué)生:列舉身邊的物體運動或靜止的事例,并用參照物的概念解釋如何判斷它的運動情況。

  教師講解:參照物的選擇應(yīng)根據(jù)需要的方便來確定。研究地面上物體的運動,通常把地面或固定在地面上的物體做參照物;在這種情況下,參照物可以略去不提。

  (3)運動和靜止的相對性

  學(xué)生實驗:器材是兩個礦泉水瓶,一根吸管還有水。

  實驗內(nèi)容:在一瓶中灌滿水,蓋緊瓶蓋,并在瓶蓋上扎一個洞,插進一個吸管。讓兩位學(xué)生一人拿一個瓶子,要求在行走的過程中將瓶中的水,加入到空瓶中。

  提問:以空瓶子為參照物,那些物體是靜止的?

  學(xué)生:回答。

  總結(jié):判斷一個物體是運動的還是靜止的,以及它的運動情況如何,取決于所選的參照物。這就是運動和靜止的相對性。

  播放高空花樣跳傘的視頻。

  提問:如何判斷運動員的運動情況?

  學(xué)生:回答。

  讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力,表演同步衛(wèi)星與地球間的相對運動關(guān)系。

  學(xué)生:一位學(xué)生自當(dāng)太陽,而讓另一學(xué)生當(dāng)衛(wèi)星,然后,兩人很有默契的轉(zhuǎn)了起來。

 。ㄈ┬〗Y(jié):

  1、判斷物體是否運動和如何運動,首先要選一個標(biāo)準(zhǔn)物,這個標(biāo)準(zhǔn)物叫做參照物。

  2、參照物的選擇應(yīng)根據(jù)需要的方便來確定

  3、如果物體相對于參照物的位置沒有發(fā)生變化,則稱這個物體靜止,如果物體相對于參照物的位置發(fā)生變化,則稱這個物體是運動的。

  4、判斷一個物體是運動的還是靜止的,以及它的運動情況如何,取決于所選的參照物。這就是運動和靜止的相對性。

 。ㄋ模┳鳂I(yè):隨堂練習(xí)冊

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