小學(xué)語(yǔ)文《我的家在月亮上》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．運(yùn)用多種識(shí)字方法自主學(xué)習(xí)11個(gè)漢字，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)8個(gè)漢字，理解由繩子組成的詞語(yǔ)。
2．能正確、流利地朗讀課文。
3．初步感知課文內(nèi)容和情感。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
自主學(xué)習(xí)11個(gè)漢字，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)8個(gè)漢字
過(guò) 程 與 方 法
教 師 活 動(dòng)
一．談話導(dǎo)入
1．同學(xué)們，如果有一天，你的家搬到了月亮上，你認(rèn)為會(huì)是什么樣子呢？
2．今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文《我的家在月亮上》。作者不但想象豐富，而且還將他喜歡的傳說(shuō)和所知道的天文知識(shí)寫(xiě)入了童話中，你想讀嗎？
二．初讀課文，自主識(shí)字。
1．自由，輕聲讀課文，標(biāo)出自然段，把不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞句畫(huà)出來(lái)。
2．在學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流，說(shuō)說(shuō)你知道了什么/？
3．出示要認(rèn)的11個(gè)字，并要求學(xué)生找出含有生字的詞語(yǔ)，讀一讀。
4．指名認(rèn)讀生字，對(duì)學(xué)生早已認(rèn)識(shí)的‘吳，蝦“”可以不在教，“寵，蕉，趁”可多花些時(shí)間，盡量讓學(xué)生自主識(shí)字。
三．再讀課文，感知內(nèi)容。
1．再讀課文，想想：課文哪些地方你認(rèn)為想象最大膽，最有趣？為什么？
2．你知道“吳剛剛伐桂，嫦蛾奔月＂這些傳說(shuō)嗎？說(shuō)說(shuō)看，課文中作者是怎樣寫(xiě)他們的？
３．課文中有些句子如＂沒(méi)個(gè)月過(guò)了農(nóng)歷十五，小屋會(huì)越來(lái)越擠＂你明白為什么嗎？你還能找出一些含有月球知識(shí)的句子嗎？
�。矗畬�(duì)于課文你還有哪些不明白的.地方？
學(xué) 生 活 動(dòng)
1．自由想象
2．齊讀課題
1．自由讀課文，邊讀邊做記號(hào)。
2．小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)情況。
3．畫(huà)出生字新詞，自瀆兩遍。
4．自主學(xué)習(xí)生字。
�。保该x出有關(guān)句子．
�。玻涣髯约旱目捶ǎ�
�。常〗M內(nèi)先交流，教師再引導(dǎo)學(xué)生把有關(guān)的句子找出來(lái)，從而了解相關(guān)的知識(shí)．
�。矗|(zhì)疑問(wèn)難．
板書(shū)設(shè)計(jì)
我的家在月亮上
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