人教版七年級生物下冊《人體對外界環(huán)境的感知(一)》教學(xué)設(shè)計
課題
人體對外界環(huán)境的感知（一）
課型
新授
年級學(xué)科
七、下
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、描述眼球的結(jié)構(gòu)及格主要組成部分的功能。
2、描述視覺的形成。
3、說出近視的成因及預(yù)防方法。
4、觀察瞳孔變化并做出解釋。
5、認(rèn)同視覺衛(wèi)生，關(guān)愛視覺障礙的人群。
學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法設(shè)計
過程
方法設(shè)計
導(dǎo)入：
一、眼球
眼 外膜：角膜和鞏膜
球 中膜：虹膜和脈絡(luò)膜
壁 內(nèi)膜：視網(wǎng)膜
1、結(jié)構(gòu)
內(nèi)容物：晶狀體和玻璃體
2、比較眼球和照相機(jī)
二、視覺的形成
外界物體反射來的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞
三、瞳孔的變化
光線弱時：瞳孔變大
光線強(qiáng)時：瞳孔變小
四、近視及其預(yù)防
1、原因：
2、預(yù)防措施：
鞏固練習(xí)：同步練習(xí)。
讓學(xué)生轉(zhuǎn)頭看向窗外，通過學(xué)生說出看到的物體來描述“你用身體上的什么結(jié)構(gòu)來看的？”進(jìn)而引出眼與視覺的形成有關(guān)。
學(xué)生仔細(xì)觀察課本89頁的眼球圖并閱讀文字，找出眼球的各個部分和功能。教師繪制板圖并出示模型分別讓學(xué)生說出眼球的各部分名稱。
讓學(xué)生對照課本89頁的.眼球與照相機(jī)的結(jié)構(gòu)示意圖，找出二者的共同點(diǎn)。
學(xué)生對照板圖眼球嘗試說出視覺的形成過程。教師進(jìn)行總結(jié)補(bǔ)償。
學(xué)生觀察課本90頁的貓瞳孔的變化，說出瞳孔變化的原因。
學(xué)生通過閱讀課本91頁，找出近視的原因，教師繪制近視、遠(yuǎn)視、正常眼球的成像圖，學(xué)生進(jìn)行比較。
教后反思
本節(jié)課內(nèi)容重點(diǎn)多難點(diǎn)多，學(xué)生理解上有一定困難，通過繪制大量的板圖，和形象的比喻，使學(xué)生逐步理解眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成，效果較好。
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