《一株紫丁香》的語文教學設計
教學目標
1.認識本課18個生字,會寫10個生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
3.理解課文內(nèi)容,體會師生之間的深厚情意,激發(fā)學生對老師的熱愛。
教學重難點:理解“我們?yōu)槭裁匆岩恢曜隙∠阍栽诶蠋煷扒啊,體會師生之間的深厚感情。有感情地朗讀課文。
教學時間:兩課時
教學準備:CAI
第一課時
認讀生字
讀通課文
書寫7個生字
第二課時
一、談話激趣,引入課題
“你說你最愛丁香花,因為你的名字就是它。多么誘人的花,多愁善感的人哪!花兒枯萎的時候,當畫面定格的時候。。。。。!边@首歌的名字叫《丁香花》,歌優(yōu)美而略帶傷感,但丁香花卻是一種十分美麗的花兒。讓我們一起來欣賞欣賞吧!欣賞的時候要仔細,待會兒老師有問題要問同學們。
多媒體播放畫面:紫丁香圖
師:丁香花有白色和紫色兩種,剛才我們欣賞到的是什么顏色的丁香花?(生答,師板書:紫)
有一天,老師的窗前,也悄悄地長出了這么一株美麗的紫丁香。這是怎么回事呢?就讓我們一起來學習課文吧!(板書:一株。生齊讀課題:《一株紫丁香》。)
二、檢查生字自學情況,會認讀生詞。
1、開火車認讀生字。(多媒體出示“我會讀”的生字。)
2、分組認讀生詞。
三、學習第一小節(jié):
1、抽生朗讀第一小節(jié)。訂正字音。
2、全班練習朗讀,讀準確。
3、再抽同學朗讀,讀通順。
4、全班齊讀本小節(jié)。問:老師窗前的紫丁香是怎么來的?
引導學生先用自己的話或是書上的句子回答。再請一生上臺表演,體會“踮起腳尖兒”的樣子。
為什么要“踮起腳尖兒”呢?
。ɡ蠋熆赡茉跒槲覀兣淖鳂I(yè),編寫教案。。。。。。為了不打擾到老師,所以我們要“踮起腳尖兒”輕輕地走。)
5、是呀,“我們”要輕輕地走,才能不打擾老師。范讀:踮起腳尖,走進安靜的小院,我們把一株紫丁香,栽在老師窗前。
瞧,我們多么小心呀!你也來這么小心地讀一讀吧,千萬不要驚動了老師哦!
6、我們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒胺N下這么一株紫丁香?
分小組自由選讀第二、三、四、五小節(jié)。
三、分小組學習第二、三、四、五小節(jié)。
1、同桌的每兩個小伙伴組成一個小組。
2、提示合作學習要求:
小組的兩個小伙伴,一個人讀,另一個人要專心聽,聽到對方有讀錯的字,要幫助他訂正。然后,兩個小伙伴一起讀,多讀幾遍,爭取能夠讀通順。
3、出示自主學習目標:
一要讀準。
二要讀通。
三要讀懂。也就是說,要邊讀邊思考:
我們?yōu)槭裁匆诶蠋煹?窗前種下這么一株紫丁香?
四、小組匯報。
匯報提示:
一讀,其他學生評價:讀得如何?三星:讀準。四星:流利。五星:有感情。
二說:我們種下這株紫丁香是為了什么?
1、學習第二小節(jié)的小組:
一讀,生評。
二說:我們種下這株紫丁香,是為了讓綠葉為老師作伴。
如果生不能匯報,則利用課件展示這樣的句式:我們種下紫丁香,是為了讓它(綠色的枝葉),伸進老師的窗口,夜夜為老師(做伴)。
師板書:綠色的枝葉——為您做伴
二小節(jié)匯報:
一讀。
二說:我們種下這株紫丁香,是為了讓綠葉的沙沙聲給老師唱歌,幫老師消除一天的疲憊。
師板書:綠葉沙沙——為你唱歌,消除疲倦
三小節(jié)匯報:
一讀。
二說:我們種下這株紫丁香,是為了滿樹盛開的花兒,代替我們的笑臉,感謝老師時時把我們掛牽。
師板書:盛開的花兒——感謝掛牽
師引導提問:老師是怎樣掛牽著你們?
播放師生共同學習和生活的照片。
過渡語:是啊,孩子們,你們是祖國嬌美的花朵,老師就如同辛勤的園丁,為了你們的健康成長,嘔心瀝血,鞠躬盡瘁。
老師,您辛苦了,快快休息吧!請學習第五小節(jié)的同學為我們匯報。
五小節(jié)匯報:
一讀。
二說:老師為了我們的成長,多么辛苦啊!我們種下這株紫丁香,是為了讓花香伴著老師入眠,讓老師做一個又香又甜的好夢。
五、師生共讀,升華感情。
師:讓我們再次用朗讀,來表達我們心中的深情吧!你們讀的時候,老師
也有話要給同學們說。你們讀完一個小節(jié),就停下來,老師也讀一個小節(jié),你們再繼續(xù)往下讀,好嗎?
。ǔ鍪菊n件,紅字是學生讀,綠字是老師讀。配樂:每當我走過老師窗前。)
生:踮起腳尖兒
走進濃綠的小院
我們把一株紫丁香
栽在老師窗前
師:窗下的腳步
那樣輕輕、悄悄
那是親愛的孩子們
生怕把老師驚擾
我不曾放下批改作業(yè)的筆
嘴角卻漾起了微笑
生:老師,老師,
就讓它綠色的枝葉,
伸進你的窗口,
夜夜和你作伴。
師:綠色代表童年
將陽光組合為成長
你們就是那鮮活的綠枝
跳躍著生命的希望
生:你聽,你聽,
綠葉在風里沙沙地響,
那是我們給你唱歌,
幫你消除一天的疲倦。
師:聽到了,聽到了——
綠葉在風里沙沙,
那是你們成長的足音
是最美的音符
是消除老師疲憊的最好藥方
生:你看,你看,
滿樹盛開的小花,
那是我們的笑臉,
感謝你時時把我們掛牽。
師:孩子——
愿你們的笑臉
永遠比花朵更燦爛
老師對你們的愛
亦將常開不敗
生:夜深了,星星困得眨眼,
老師,快放下手中的教案吧,
讓花香飄進你的夢里,
那夢啊,準是又香又甜。
師:愛
把心橋構建
夢
將未來召喚
在紫丁香的芬芳里
我永遠不知疲倦
只是想
牽著你們的手
領向燦爛的明天
五、總結全文,書寫生字。
孩子們,你們也非常尊敬老師。這次教師節(jié),有很多同學還制作了卡片、小書簽、小紅花等小禮物送給了老師們,用自己的方式表達了敬愛之情。朱老師代表所有的老師謝謝你們!其實呀,老師最想要的禮物,就是你們的進步。做好每一件事,讓老師看到你們的進步,好嗎?
現(xiàn)在我們就練習寫好三個字,以整潔的書寫,送給辛勤的老師們!
是哪三個字呢?(出字謎,生猜。師板書在黑板上的田字格里。故意出格、寫歪,讓學生觀察、糾正。)
字謎:院子里面一棵樹。(大方框的寫法:先寫完下框,再寫中間的部分,最后才寫封口橫。)
“教”字左右一樣寬,“香”上面的“禾”字的撇和捺要寫得舒展。
學生書寫,教師巡回指導。
板書設計:
紫丁香簡筆畫,
有葉有花。
一株紫丁香
做伴
唱歌
感謝
甜夢
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