《誠實的華盛頓》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1.識字，學(xué)習(xí)“斗”字理。
2.正確、流利、有感情的朗讀課文。
3.學(xué)習(xí)小華盛頓知錯就改、勇于承認(rèn)錯誤的美好品質(zhì)。
教學(xué)重點：讓學(xué)生學(xué)習(xí)小華盛頓知錯就改的美好品質(zhì)。
教學(xué)難點：讓學(xué)生學(xué)習(xí)小華盛頓知錯就改的美好品質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片。
教學(xué)過程：
一、回顧導(dǎo)入：
同學(xué)們，今天老師能和這么多優(yōu)秀的孩子一起學(xué)習(xí)，誠實的說，我很激動；誠實的說，我更高興。請你們誠實的告訴我，你們開心嗎？我之所以這樣的誠實，是因為我有一個好老師，請同學(xué)們看大屏幕：（課件1）他就是美國第一任總統(tǒng)，為國家作出了巨大的貢獻(xiàn)，他的名字叫華盛頓。（板書）讓我們向他致敬吧！因為他是個了不起的人物，更因為他在錯誤面前的表現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們這節(jié)課繼續(xù)重溫那個關(guān)于華盛頓的故事吧。
二、新課展示：
（一）回顧課文內(nèi)容
1.師范讀。
2.生自由讀。師提出要求。（讀準(zhǔn)字音，有感情的讀）。
3.挑戰(zhàn)：（課件2）（1）串詞讀一讀。（2）講故事。
�。ǘ┥钊胛谋�，隨文識字，指導(dǎo)朗讀
1.（出示櫻桃樹圖片），（1）游戲識字：“兆、桃”。（2）多么好的一棵樹呀，卻被小華盛頓砍成了兩截，同學(xué)們在生活中一定也犯過錯誤，也見過爸爸發(fā)脾氣的樣子，你們能最快的找到小華盛頓發(fā)脾氣的句子嗎？（課件3）要知道那棵小櫻桃樹可是爸爸心愛的東西呀，他是多么的生氣呀，誰來挑戰(zhàn)用大發(fā)脾氣的語氣來讀：（指名讀，師指導(dǎo)）要是能加上緊皺的眉頭，大口的喘著粗氣，那爸爸是不是就更生氣了，你能這樣讀嗎？（指名讀）
2.（1）同學(xué)們，面對爸爸如此的憤怒，你們害怕嗎？是呀，小華盛頓也害怕，于是就有了小華盛頓在心里激烈的“斗爭”著。（課件4）學(xué)習(xí)“斗”。（2）從 “斗爭”入手，理解小華盛頓內(nèi)心的.變化。（課件5）（3）指名讀小華盛頓的話。（4）齊讀這句話。
3.游戲“摘櫻桃”，記憶生字。
三、討論學(xué)習(xí)、情感升華：
1.小華盛頓的美好品質(zhì)是什么？
2.送禮物：誠信的兒歌。（課件6）
四、總結(jié)：
親愛的同學(xué)們，你們天真的臉上寫滿了誠實；你們可愛的眼神透出了誠實；你們美妙的聲音道出了誠實。請你把手放在胸口，大聲的對自己說：“我是一個誠實的孩子！“那么誠實的華盛頓會得到爸爸的原諒嗎？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
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