三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《院子里的悄悄話》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1。 能認(rèn)識(shí)本課的2個(gè)生字。
2。 能正確。流利的朗讀課文。
3。 能基本讀懂課文，了解樹的年輪。樹冠的的有關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的.興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
制作電腦課件：<<年輪和樹冠>>；課外閱讀有關(guān)年輪的科普知識(shí)。
課時(shí)安排：
一。觀察課件，導(dǎo)入新課。
1。 展示樹的形貌。年輪的課件，讓學(xué)生觀察樹冠南北兩面的疏密形態(tài)，年輪的圓圈及其寬窄形狀。，結(jié)合課外搜集的有關(guān)樹的資料，從科學(xué)知識(shí)的角度介紹觀察的畫面。
2。 今天學(xué)習(xí)<<院子里的悄悄話>>，課文里小槐樹賀老槐樹的談話真有意思，他們說(shuō)什么呢？
3。 自己讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通詞句。
4。 提出讀不懂的問(wèn)題。
二。初讀。感知。
1。 找三名學(xué)生接讀全文。（邊讀邊解決讀中遇到的詞句問(wèn)題）
2。 默讀，思考：從小槐樹和老槐樹的談話里，你了解樹的哪幾點(diǎn)知識(shí)，并在課文里劃出記號(hào)。
3。 小組交流（教師巡視，了解學(xué)生交流的情況，根據(jù)學(xué)習(xí)交流效果，但是否需要集體交流）交流后，把幾點(diǎn)簡(jiǎn)略的寫在筆記本上。
三。分角色朗讀。評(píng)讀。
1。 在小組內(nèi)，分角色朗讀練習(xí)。（體驗(yàn)角色，揣摩朗讀語(yǔ)氣。）
2。 自由組合分角色朗讀，評(píng)讀。
四。讀文畫畫。
讀讀課文中年輪部分的談話。再弄懂年輪后，畫出年輪圖，并標(biāo)出樹齡和方向。教師找?guī)追鶊D展示。
五。布置作業(yè)。
畫好年輪圖，回家給父母介紹年輪知識(shí)。
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