小學(xué)四年級語文《會說話的燈》第二課時教學(xué)設(shè)計
教學(xué)要求：
1．復(fù)習(xí)鞏固1—5自然段所學(xué)內(nèi)容。
2．教學(xué)6—l0自然段，用“如果……就……”的句式等練習(xí)，
3．讓學(xué)生鞏固了解燈的作用，知道燈說的話與我們生活的關(guān)系，知道讀懂兒童科普文章的方法。
教學(xué)過程：
一、揭題：繼續(xù)學(xué)習(xí)《會說話的燈》。
（一）這是一篇什么文章？（兒童科普文章）
�。ǘ┪覀冊撛鯓娱喿x兒童科普文章？
二、復(fù)習(xí)鞏固
�。ㄒ唬┛磮D做作業(yè)，老師出示幻燈片，請學(xué)生寫它說的“話”。
�。ǘ┫胂脒@些燈說的“話”跟我們的生活有什么關(guān)系？（提醒我們要遵守交通規(guī)則，注意交通安全）
三、學(xué)習(xí)理解6—9自然段。
�。ㄒ唬├斫獾�6自然段。
1．師：這些燈能通過不同的顏色，與人們進(jìn)行說話交流，那在夜色……會有更多的燈在說話。
2．你會研究哪個詞？（更多）
這里為什么用“更多”？口頭填空（ ）比（ ）更多。
3．朗讀
（二）理解第7自然段
1．夜晚更多的燈指是哪些地方的燈呢？
2．“江面上的燈”，準(zhǔn)確的應(yīng)該是什么地方的燈？
我們來看看江面上來往的船舶都掛著哪些燈，又說著哪些話？
（1）默讀。
（2）指圖說。
�。�3）練習(xí)。
船頭桅桿上掛著（ ），船尾掛著（ ）。（出示投影片）
船的左燈是（ ），船的右燈是（ ），船上這種燈叫（ ）。
�。�4）船上的'燈說些什么話呢？請同學(xué)們用自己的話說一說。
看看課文中的燈又是怎么告訴我們的，齊讀。
�。�5）船上為什么掛那么多顏色不一樣的燈？
（6）齊瀆第7段。
�。ㄈ├斫�8、9自然段。
1．大海上的燈塔又會說些什么呢？請讀有關(guān)燈塔這一段。
2．你來做燈塔，你會說些什么話？
3．用“如果……就……”寫話。
4．過渡：大海上的燈塔能幫助船只測定方向，那夜空上會說話的燈呢？
5．默讀，用“如果……就……”說話。
四、小結(jié)。
燈所說的話與我們生活有密切的關(guān)系。
五、學(xué)習(xí)第10自然段。
（一）我們要怎樣才能聽懂燈說的話呢？
�。ǘ┩瑢W(xué)們有沒有留心觀察過在日常生活中，還有哪些燈會說話，說些什么話？
六、想想兒童科普文章是用怎樣生動的語言來介紹知識的。
請從課文中找找出寫得比較生動的語言。
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