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一年級綜合實踐活動課教學設計《我們的學�！�
活動目標：
1、通過學生自己觀察、訪問、思考等各種實踐手段，來了解自己的學校。
2、調動學生主體積極性，在濃厚興趣中學習觀察，在熱烈氣氛中相互交流。
3、通過實踐活動，學生能為學校值得驕傲，也能為學校的不足之處出謀劃策。
活動安排：
一下午三節(jié)課
第一課時：激發(fā)學生參觀的興趣和欲望，指導學生參觀的方法。
第二課時：學生分組自己參觀、訪問等。
第三課時：學生相互交流參觀后的收獲。
活動過程：
（第一課時）
一、創(chuàng)設情景
1、導入談話：小朋友們，大家看誰來了？（老師在黑板上貼上幾個外國小朋友的畫像）對呀，外國小朋友來這里干什么呢？我們先來聽一則新聞。
2、播放錄音： “本臺最新消息：十位英國小朋友在老師的帶領下已于昨天下午抵達普陀。據(jù)悉，他們本次的主要目的是對普陀幾所發(fā)展較快的學校進行考察，并學習有關經(jīng)驗。帶隊的英格兒教授還特別指出——對于像沈家門第四小學這樣信息化發(fā)展特快的學校將專門進行為期一天的參觀、訪問�！�
3、提問：小朋友，你聽到了什么好消息？（有難度的班級，可以再放一遍錄音）
二、活動導入
1、談話引導：外國小朋友即將來到我們學校，我們應該做些什么準備呢？
2、學生自由發(fā)言（禮儀、語言、環(huán)境布置等）
3、師：剛才小朋友所提到的都對，可是老師最擔憂卻是另外一個問題。
4、小品：
1）幾個外國小朋友來到學校，遇上本班的小朋友A，請他帶到校長室，可是A說他不認識老師辦公室。
2）下午參觀時，外國小朋友分散行動，教室里：外國小朋友提問：你們的學校有多大？他已經(jīng)有幾年的歷史？……小朋友一問三不知。電腦室里：外國小朋友提問：你喜歡自己的學校嗎？它有那些地方讓你驕傲？它還有那些不足之處？小朋友也搖搖頭說不知道。
5、師：小朋友，你們知道老師最擔心什么了嗎？ 是呀，如果外國小朋友來了，他遇上你，向你提了幾個問題，可你說——我是一年級新生，我對我們的學校還不了解，那是多丟人的事呀！那你說，我們現(xiàn)在最重要的事是什么？
6、板書——我們的學校， 師：我們是這個學校的學生，我們當然要了解自己的學校，那么我們該怎樣去了解呢？
三、活動指導
1、小朋友自由討論：（四人小組討論用那些方法）
2、指名回答，老師板畫：眼睛看、嘴巴問（問老師、同學、家長、鄰居等）、用手摸、用腳走、腦子記、用心想……
3、師：其實，我們要知道的事情太多了，那我們能不能想一個好辦法，在最短的時間里了解學校的更多情況？
4、小品：《野炊活動》（冬冬出現(xiàn)，說：今天，我們學校搞野炊活動，我是這一組的組長，作為組長，我得好好安排他們。走到他們組學生面前，環(huán)視一下，胸有成竹地說：**你是女同學，你去燒菜；**你燒火；**你個兒高，力氣大，你就提水吧。然后，他們分工合作，半小時以后，他們開心地吃起了飯） 學生繼續(xù)討論，得出：（要有正確的領導；要分工合作；按自己的特長選擇分工）
1）按特長分組進行參觀；
2）要有一個能力強的組長；
3）參觀、采訪有針對性，已經(jīng)知道的不要浪費時間
四、提出要求
1、學生討論，確定問題：你認為我們應該了解學校的什么呢？
1）、了解學校中的先進設施、設備（參觀各個室為主）
2）、知道學校的歷史、榮譽史（采訪校長或各位老教師）
3）、了解學校的最新動向（教導處、少先隊）
4）、學校的社會影響（走訪家長、附近居民為主） （板畫前面三組，〈教學樓、老師、少先隊隊旗〉，給學生一個直觀的印象）
2、按照問題，分組報名
1）選舉組長（第四個問題暫時除外，自我推薦，如：我說話能力強，一般的問題我都能應付過去；我有本校的哥哥姐姐，他們能幫助我等等，結合民主選舉產(chǎn)生正副六個組長） 2）自由到組長處報名，老師調節(jié)（組長舉著牌子，學生自由去選擇，或者以排隊的形式出現(xiàn)）
3、師：我們在參觀的時候要注意什么呢？看光明小學一（2）班小朋友的表現(xiàn)，說說誰對，誰不對，為什么？
4、情景�。盒∨笥褏⒂^時的具體表現(xiàn)，丁丁、東東、明明、紅紅、林林等學生一起參觀學校。一路上其他同學按秩序排隊向前行進，明明卻說個不停：“哦，我們?nèi)ネ媪耍√腥ち恕�。來到老師辦公室前，組長紅紅有禮貌地輕輕敲門，得到老師應允后，大家輕輕進去。丁丁覺得很有趣一路跳著進去。
電腦室里，小朋友們認真地觀察著，明明覺得很新奇，跑來跑去，摸摸這臺電腦，碰碰那個桌子：“這是什么？讓我先來敲敲�！薄６宜�和后面的丁丁打打鬧鬧的。組長紅紅輕聲制止他們。
5、討論小結得出，參觀時要注意：
1）注意安全；
2）使用禮貌用語，注意禮儀；
3）遵守紀律
6、師：我們要去訪問、參觀，還有什么問題呢？
7、情景�。簩W生去采訪老師，話說到一半，卻不知道說什么了。
8、討論得出：活動前要做好準備
9、老師最后小結，活動要注意：
1）注意安全；2）使用禮貌用語，注意禮儀；
3）活動前要做好準備；4）遵守紀律
五、分組準備
1、學生按組準備
2、召開組長會議
（第二課時）
一、活動號召
師：同學們，外國小朋友馬上要來我校了，我們有信心做個好向導嗎？好，那就請各位小導游先熟悉熟悉自己的業(yè)務吧，祝大家收獲多多，成功多多。
二、分組活動
1、按組排隊 （老師在事先對采訪人員稍做輔導，主要帶隊于參觀隊
1、電腦室、語音室、會議室等一隊
2、教學樓一隊
3、各辦公室一隊
4、校長室、教導室、少先隊室各一隊）
2、再提要求
3、活動開始
三、活動結束，回到教室
（第三課時）
一、激情導入
1、師：外國小朋友終于來到了我們學校，小朋友，你們準備好了嗎？（外國小朋友出現(xiàn)，打招呼，并說，要開一個座談會）
二、匯報交流 座談會開始：外國小朋友說：
1、請介紹以下你們的學校，好嗎？（分組匯報，可以是一個人先說，其他小朋友補充）
2、繼續(xù)提問：你們真是了不起，知道那么多。那么，你們是怎么了解到這些情況的呢？
3、你們覺得還會有什么辦法嗎？
4、你覺得你們學校還有那些不足？你想讓他變得怎樣？ （每個學生畫畫理想中的學校，也可以是對自己的學校進行適當?shù)母淖�、美化�?/p>
5、外國小朋友總結發(fā)言：很高興來到沈家門四小，認識了你們這些活潑能干的小朋友。希望我們下次再來的時候，能看到更多的驚喜！
三、結束談話
師：小朋友，今天我們參觀了我們的學校，這次活動大家做得非常成功，老師真為你們感到高興。我們以后還要進行更多的實踐活動，希望大家的這種能力越來越強。
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