鄂教版品德與生活《世界兒童是一家》教學(xué)設(shè)計模板
教學(xué)內(nèi)容
義務(wù)教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與生活一年級下冊第三單元第十一課《世界兒童是一家》。
學(xué)情分析
1．一年級小學(xué)生對其他各國兒童怎么過節(jié)不是很了解，要引導(dǎo)學(xué)生透過各國兒童節(jié)的活動，了解各國人民對兒童的關(guān)懷，同時要學(xué)會關(guān)愛他人，并產(chǎn)生與外國小朋友主動交流和溝通的愿望。
2．小學(xué)生目前還沒有“與外國兒童認識、了解”的意識，因此要引導(dǎo)學(xué)生了解國外的兒童及其節(jié)日，增進學(xué)生對外國兒童的認識和了解，初步培養(yǎng)學(xué)生對外國兒童的友好情感及國際意識。
因此，針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點:通過了解各國兒童的節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心各國兒童，培養(yǎng)學(xué)生良好的積極探究的意識。難點:培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力，樹立對不同種族及其文化的友好態(tài)度。
在突破重難點的過程中，教師應(yīng)注意:品德與生活課提倡學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注社會。本話題對一個一年級的孩子來說，了解起來確實有一定的難度。在孩子的經(jīng)歷中，很少或從未接觸過外國小朋友，只是通過大人們的言說、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等方式略知一二，他們認為:外國小朋友都是藍眼睛、黃頭發(fā)的。他們對外國小朋友的認識是膚淺的。這也緣于他們已有的生活經(jīng)驗。這時教師不應(yīng)責(zé)備孩子，而應(yīng)運用相應(yīng)的教學(xué)手段輔以教學(xué)，耐心的指導(dǎo)點撥，讓他們在心目中對外國小朋友有一個正確的認識，同時激起他們對外國小朋友的好奇心，急于想了解他們的學(xué)習(xí)與生活狀況，有與他們交流的愿望。這樣，重難點就突破了。
設(shè)計思路
《有趣的各國兒童節(jié)》、《請讓我來認識你》、《我們都是一家人》是一年級下冊第三單元《世界兒童是一家》中的三個話題。我在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)目標，設(shè)計了五個活動主題，讓孩子了解各國有趣的兒童節(jié)，對異國兒童的學(xué)習(xí)生活有一個初步的了解，感受到兒童是世界的花朵，兒童生活充滿陽光、快樂、幸福，收集相關(guān)的資料，通過交流、討論，感受到世界兒童親如一家，從而在日常生活學(xué)習(xí)中，能自覺收集了解世界各國兒童的相關(guān)情況，關(guān)注他們的成長，形成初步的國際意識，樹立對不同種族及其文化的友好態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生有愛心地生活，激發(fā)學(xué)生關(guān)注生活，嘗試用不同的方式去探究問題，提高學(xué)生收集資料的能力和社會實踐能力。
教學(xué)目標
情感與態(tài)度:對世界各國的.兒童節(jié)感到新奇，有了解的愿望，樹立對不同種族及文化的接納態(tài)度。
行為與習(xí)慣:了解和關(guān)心各國兒童，培養(yǎng)良好的積極的探究習(xí)慣。
知識與技能:讓孩子了解各國有趣的兒童節(jié)，增進學(xué)生對國外小朋友生活和學(xué)習(xí)的認識和了解，感受到世界兒童是一個溫暖的大家庭的成員，初步培養(yǎng)學(xué)生的國際意識。
過程與方法:鼓勵學(xué)生用各種方法和途徑了解外國兒童的生活和文化，培養(yǎng)收集資料的能力。
教學(xué)重點:
通過了解各國兒童的節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心各國兒童，培養(yǎng)學(xué)生良好的積極探究的意識。
教學(xué)難點:
提高學(xué)生收集資料的能力，樹立對不同種族及其文化的友好態(tài)度。
教學(xué)準備
教師準備:多媒體、收錄機、磁帶、外國玩具娃娃等。
學(xué)生準備:收集各國有趣的兒童節(jié)資料和圖片、彩筆等。
課時安排
2課時。
第一課時完成教材P46—48頁的內(nèi)容，話題為“有趣的各國兒童節(jié)”，“請讓我來認識你”。
第二課時完成教材P49—50頁的內(nèi)容，話題為“我們都是一家人”。
教學(xué)過程
第一課時
活動一 回憶兒童節(jié)
1.多媒體出示幼兒園小朋友過“六一”兒童節(jié)的情景，引導(dǎo)學(xué)生觀看。
2.同學(xué)們看了以后，肯定能感受到“六一”慶祝會上熱鬧的場面，你能說說當(dāng)時的感受嗎?
3.其實，在6月1日這一天，不光是你們在過節(jié)，全世界的小朋友在這一天都在過節(jié)。世界上許多國家除了“六一”之外，還有自己的兒童節(jié)，你們想知道嗎?
4.小結(jié)板書課題:有趣的各國兒童節(jié)
【設(shè)計意圖：通過聲像和學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，感受“六一”節(jié)的快樂，激發(fā)學(xué)生了解外國兒童節(jié)的愿望。】
活動二 走近兒童節(jié)
1.同學(xué)們，你們知道那些國家的兒童節(jié)呢?那里的小朋友是怎樣過兒童節(jié)的?
2.四人小組內(nèi)自由交流學(xué)生自己課前了解的資料，教師巡回指導(dǎo)。
3.全班匯報交流，教師根據(jù)學(xué)生的資料介紹相機補充。
4.出示多媒體播放其他國家的兒童節(jié)的圖片資料并介紹。
5.從剛才的這些圖片和資料中，你們發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn))
6.師小結(jié):盡管一些國家的兒童節(jié)的時間和活動有所不同，但他們包含著人們對兒童的關(guān)心和美好愿望。
【設(shè)計意圖：通過學(xué)生收集和交流國外的兒童節(jié)的資料，讓學(xué)生感受到全世界的兒童的生活是幸福的，是受人關(guān)注的�！�
活動三 走進兒童節(jié)
1.同學(xué)們，這節(jié)課老師給你們請來了一些特殊的客人，你們歡迎嗎?教師相機板書:請讓我來認識你。(出示一些活潑可愛的外國玩具娃娃)
2.這些小朋友你們認識嗎?在哪兒見過？(生交流)
3.是啊!多么可愛的小朋友啊!你了解外國的小朋友嗎？
(生交流介紹，師相機指導(dǎo)點撥，并尊重學(xué)生個性化的理解)
4.是啊!雖然外國小朋友和我們有很多不同，但他們也有生命，他們也有家，也有自己的親人，我們和他們生活在同一個地球上。你們剛才真了不起，了解了這么多外國小朋友的事情，你們是通過什么方法知道的?
5.學(xué)生交流各自了解的方法、途徑以及所了解的各種情況，教師相機把一些好的方法板書到黑板上。(如:詢問親朋好友、查閱書籍、看電視、上網(wǎng)、書信等。)
6．你們還想了解外國小朋友的什么情況呢?你準備怎樣去了解他們呢?
【設(shè)計意圖：新課程標準提出:品德與生活教學(xué)要密切聯(lián)系生活。因此教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生活情景就顯得更為重要，教學(xué)中，我拿出實物娃娃，給學(xué)生直觀的印象，學(xué)生立刻會產(chǎn)生濃厚的興趣，紛紛發(fā)表自己的見解。學(xué)生在發(fā)表見解時，要充分尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生正確認識事物，樹立正確的人生態(tài)度。在這一活動中，還培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注生活和收集資料的能力。】
板書設(shè)計：
11 世界兒童是一家
有趣的各國兒童節(jié)
哥倫比亞巴西日本英國
伊斯蘭 土耳其 瑞典美國……
請讓我來認識你
詢問親朋好友、查閱書籍、看電視、上網(wǎng)、書信……
第二課時
活動一 親如一家人
1.教師講兩則與本課內(nèi)容有關(guān)的事例。
小故事
比爾中文學(xué)校學(xué)生KELLER，中文名叫“開心果”，父母均是瑞士人，當(dāng)他從電視上看到中國汶川發(fā)生了強烈地震，倒塌的房屋壓著待救的少年，他深受震撼。他在招待會上深情地演唱了專為地震譜寫的歌曲《靜靜的等待》，希望災(zāi)區(qū)的小朋友靜靜等待救援，等待生的希望，等待家園的重建，等待重返校園，等待創(chuàng)建美好的未來。
一封信
親愛的小朋友們：
你們好！
我是一個中國的小朋友。我深知去年12月的那場浩劫，讓你們永遠也忘不掉。除了使你們的健康受到傷害，更給你們的身心蒙上了一層陰影。現(xiàn)在你們是否已經(jīng)重建家園了？你們是否準備重返校園了？
這次天災(zāi)破壞了你們的家園，即使這樣，你們也要堅強起來。我知道你們很痛苦，但你們還生活在世界這個溫暖的大家庭里，那么多人關(guān)心、幫助你們。相信三月和煦的春風(fēng)和陽光，能吹走你們心中的烏云。
我祝福你們幸福、快樂！
一個祝福你們的中國女孩
2.兩則故事講的是什么事情?你聽后有什么感受?
3.你還知道哪些中外兒童友好交流的故事?
4.教師小結(jié)：是呀!全世界的小朋友雖然生活在不同的國家，說著不同的語言，生活的情況也不一樣，但我們的心是相通的。讓我們在心中架起一座友誼之橋，把我們的關(guān)愛傳遞給全世界的每一位小朋友吧!老師有一個小小的要求，我們一起辦一個展覽好嗎？
【設(shè)計意圖：兩則事例的拓展設(shè)計，讓學(xué)生在聽故事、讀書信中感受到各國的兒童是心心相通的，是互相關(guān)愛的，有效地激發(fā)學(xué)生關(guān)愛他人的情感�！�
活動二 世界兒童是一家
1.同學(xué)們，教師這兒有一首很好的兒歌，大家愿不愿意欣賞？（播放配樂朗誦帶《世界兒童是一家》，學(xué)生欣賞。）
2.好，剛才同學(xué)們聽到的這首兒歌在書上50頁，讓我們用心來讀一讀。
3.在熟讀的基礎(chǔ)上，學(xué)生在小組內(nèi)表演兒歌，進一步體會世界兒童親如一家。
【設(shè)計意圖：學(xué)生通過欣賞兒歌、讀兒歌、表演兒歌，進一步體會和明白“世界兒童是一家”。】
活動三 畫畫我們的大家庭
1.剛才，我們讀了并表演了兒歌，你還想用什么方式表達對各國小朋友的友誼和祝福？（學(xué)生各自交流自己的想法）
2.同學(xué)們想法很好，就讓我們來當(dāng)小畫家吧，拿起手中的畫筆畫一幅畫，表達我們對各國小朋友的友誼和祝福吧！
3.學(xué)生動手畫，教師巡視指導(dǎo)。
4.指名學(xué)生到展臺上展示自己的作品，并介紹自己的作品。
5.師生互評。
6.播放歌曲《我們都是一家人》，活動結(jié)束。
【設(shè)計意圖：通過讀兒歌、表演兒歌、繪畫等活動，進一步升華《世界兒童是一家》的主題�！�
板書設(shè)計：
我們都是一家人
世界兒童是一家
學(xué)生收集的圖片資料
學(xué)生的畫展
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