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《和奶奶在一起的日子》的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-04-12 13:46:52 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《和奶奶在一起的日子》的教學(xué)設(shè)計

  教科版《語文》四年級下冊第五單元“能說會寫”

《和奶奶在一起的日子》的教學(xué)設(shè)計

  設(shè)計理念

  引導(dǎo)學(xué)生從生活體驗(yàn)入手,聯(lián)想原文中的人物,打開思路,先說后寫。減少對學(xué)生的束縛,鼓勵學(xué)生憑借生活經(jīng)驗(yàn)的積淀大膽想像,自由表達(dá)。

  教材分析

  本次習(xí)作要求學(xué)生根據(jù)《賣火柴的小女孩》的故事內(nèi)容,展開合情合理的想像,以“和奶奶在一起的時候”為題寫一個故事。要求學(xué)生要從奶奶對女孩的關(guān)愛,給女孩的溫暖等方面來描述她們在一起的情形。要寫出自己獨(dú)特的感受。

  教學(xué)目標(biāo)

  1.要合情合理展開聯(lián)想,寫出小女孩生前和奶奶在一起的情形,培養(yǎng)聯(lián)想能力。

  2.要把故事寫完整、寫具體。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1.根據(jù)課文內(nèi)容展開合情合理的'想像。

  2.要把文章寫完整、寫具體。

  教學(xué)流程

  一、聯(lián)系生活體驗(yàn),激發(fā)興趣

 。ㄊ孪葴(zhǔn)備幾張學(xué)生和奶奶在一起的照片)

  1.圖片導(dǎo)入。

  同學(xué)們,這幾張照片是你們和奶奶在一起時拍的,看著你們那一張張笑臉,老師感受到了在奶奶的關(guān)心與疼愛中你們都很幸福。你們愿意說出和奶奶在一起時使你們難忘的事嗎?選一件說給你的同桌聽。

  2.同桌之間,互相練說。

  二、聯(lián)系原文,激發(fā)想像

  1.回顧原文,展開聯(lián)想。

  剛才同學(xué)們說得都很投入,很熱烈。你們是幸運(yùn)兒,生活在社會主義國家,享受著良好的教育,有老師和家人的呵護(hù),使你們無憂無慮地健康成長著?吹侥銈儬N爛的笑臉,老師不禁想起了丹麥作家安徒生筆下小女孩的命運(yùn)。我們知道他的爸爸經(jīng)常打她,但是有一個人卻非常疼愛她,你們知道是誰嗎?你從課文中的哪些語句體會到了奶奶給她溫暖,給她幸福的。讀給同學(xué)聽。(指名讀)

  看來小女孩和奶奶在一起時,雖然生活貧困,但她有溫暖,享受著快樂、幸福。你們都是富有同情心的孩子,也希望小女孩和你們一樣開心、快樂對嗎?下面你們就想像一下,小女孩和奶奶在一起的時候會有哪些令她感到幸福、溫暖的事呢?說給組內(nèi)的同學(xué)聽聽。

  2.小組交流,互相啟發(fā)。

  3.全班交流,教師點(diǎn)撥,鼓勵學(xué)生大膽想像。評議時注意引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想像,注意故事情節(jié)的完整性。

  三、指導(dǎo)習(xí)作,自由表達(dá)

  同學(xué)們,你們想不想當(dāng)回小作家,把你們所說的這些生動故事寫下來呀?

  寫時要注意以下幾點(diǎn):

  寫作要求:

 、僖浴昂湍棠淘谝黄鸬臅r候”為題目。

 、诟鶕(jù)課文展開合情合理的想像。

  ③注意故事的完整。

  ④寫出自己的獨(dú)特感受。

 、輰懗鰧π∨⒌耐楹完P(guān)心。

  四、自由習(xí)作,寫出初稿

 。ń處熝惨曋笇(dǎo))

  五、相互交流,修改習(xí)作

  1.學(xué)生自讀自改習(xí)作。先把句子改通順,注意不寫錯別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

  2.小組內(nèi)互相傳閱習(xí)作,商討需要重新修改的地方。

  3.全班交流,說說自己對習(xí)作進(jìn)行了哪些修改及修改的理由。

  六、集體評議,點(diǎn)撥評價

  1.教師選擇典型的文章(兩篇:一篇是較好的,一篇是較差的)集體討論修改。

  2.學(xué)生進(jìn)一步提高和完善習(xí)作。

  3.評選“最佳”,激發(fā)興趣。采用學(xué)生自薦,小組推薦,教師挑選等多種形式,評選最佳開頭、最佳結(jié)尾、最佳創(chuàng)意等。

  4.在教室里舉辦最佳習(xí)作展覽,以利于同學(xué)之間的交流、借鑒。

  附:板書設(shè)計

  和奶奶在一起的時候。

  合理想像

  獨(dú)特感受

  融入真誠

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