歡樂(lè)合作跑的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、指導(dǎo)思想：
本課以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)理念為指導(dǎo)方針，體現(xiàn)“以人為本”，“健康第一”的教學(xué)思想。通過(guò)做游戲的形式，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)快樂(lè)有趣的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造思維，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究精神；通過(guò)體育與健康課的教學(xué)，反映以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的互動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程；通過(guò)學(xué)生良好合作與競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而使他們學(xué)會(huì)在生活中合作、創(chuàng)新、享受。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)：
快速跑單元共7課時(shí)，本次課作為快速跑的拓展練習(xí)，安排在快速跑單元的第6課時(shí)，目的是通過(guò)合作形式的快速跑加強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮進(jìn)的奔跑能力。
課堂常規(guī)——熱身跑——徒手操——齊頭并進(jìn)，5人一組挎肘跑——5人一組拉手跑——同舟共濟(jì)，4人一組持短繩接力跑——柔韌練習(xí)——放松、小結(jié)。
三、教與學(xué)的方法：
本課主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變、循序漸進(jìn)的教學(xué)手段，做到身心協(xié)調(diào)發(fā)展；課的'組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過(guò)分的統(tǒng)一規(guī)整，以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)為目的，突出運(yùn)動(dòng)主線，突出合作學(xué)習(xí)，力求做教學(xué)策略到合理、緊湊、流暢、新穎。
教學(xué)
內(nèi)容
合作跑
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)
1、能與同伴協(xié)調(diào)地合作跑。
2、發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，改善心肺功能。
3、主動(dòng)、積極地尋求與他人合作。
重點(diǎn)
難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握合作跑的技術(shù)方法。
難點(diǎn)：與他人良好合作精神的養(yǎng)成。
教學(xué)程序
教學(xué)內(nèi)容與方法策略
學(xué)生
發(fā)展
導(dǎo)
入
熱
身
一、體育委員集合整隊(duì)，報(bào)告上課人數(shù)，師生問(wèn)好。
二、宣布本課內(nèi)容及教學(xué)要求。
三、檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。
四、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、繞場(chǎng)熱身跑
組織：兩路縱隊(duì)
2、徒手操：4×8拍
�、偎闹\(yùn)動(dòng)
�、跀U(kuò)胸運(yùn)動(dòng)
�、垠w側(cè)運(yùn)動(dòng)
④體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
�、萏咄冗\(yùn)動(dòng)
⑥腹背運(yùn)動(dòng)
�、咛S運(yùn)動(dòng)
一、隊(duì)形：四列密集隊(duì)形。
要求：快、靜、齊
二、熱身跑圖示：
要求：中速，精神飽滿，隊(duì)伍整齊。
三、徒手操隊(duì)形：
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
●
教師示范領(lǐng)操叫口令，學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)，動(dòng)作到位、整齊。
充分熱身
一、齊頭并進(jìn)
方法：5人一組，相互挎肘并排站立，發(fā)令后一起出發(fā)，看哪組最先到達(dá)終點(diǎn)。
四、教法步驟：
1、教師講解齊頭并進(jìn)跑的方法。
2、提示學(xué)生體會(huì)配合要點(diǎn)。
3、組織學(xué)生分組進(jìn)行比賽。鼓勵(lì)學(xué)生力爭(zhēng)第一。
初步形成小組團(tuán)隊(duì)意識(shí)，適應(yīng)快速奔跑，發(fā)展學(xué)生的合作能力。
學(xué)
習(xí)
與
體
驗(yàn)
二、拉手跑：
方法：5人一組。前后間隔3—5米。第一名學(xué)生開(kāi)始依次去拉前面同學(xué)的手，最后全體同學(xué)一起拉著手沖過(guò)終點(diǎn)。
三、同舟共濟(jì)：
方法：參賽隊(duì)員一路縱隊(duì)站在起跑線前，4人為一組，用兩根短繩接力。比賽開(kāi)始，4人中前、后兩位同學(xué)左右拿繩子的兩端，中間兩位同學(xué)手抓繩子中間，4人一起向前跑，繞過(guò)障礙物折回，給下一組4位同伴。
四、下肢柔韌性練習(xí)
4、 教師講解拉手跑的方法。
5、 讓學(xué)生先嘗試練習(xí)。
6、 學(xué)生總結(jié)，如何準(zhǔn)確快速的完成拉手跑。
7、 鼓勵(lì)學(xué)生自我調(diào)整站位，前后順序和手型。
8、 組織學(xué)生分組進(jìn)行比賽。
9、 教師講解并與同學(xué)示范同舟共濟(jì)合作跑的方法與規(guī)則。
10、學(xué)生嘗試練習(xí)。
11、總結(jié)交接繩子的方法。
12、組織學(xué)生分組比賽。
要求：團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，力爭(zhēng)上游。
13、教師擔(dān)當(dāng)裁判工作。
發(fā)展學(xué)生的自我調(diào)整、自我總結(jié)的能力。
發(fā)展小組團(tuán)隊(duì)配合的意識(shí)，提高多人配合的快速奔跑能力。
身心
調(diào)整
1、放松上下肢。
2、小結(jié)上課情況。
3、師生再見(jiàn)
1、組織：四列體操隊(duì)形。
學(xué)生集體練習(xí)身心愉快自然放松
2、協(xié)助教師收拾器材。
放松身心
平均
心率
預(yù)計(jì)平均心率：
130—140次/分左右
課的
密度
預(yù)計(jì)練習(xí)密度：35%-40%
教學(xué)
資源
田徑場(chǎng)，短繩32根，錄音機(jī)一臺(tái)
小結(jié)
本課在教學(xué)中有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行豐富多彩的合作跑項(xiàng)目，讓同學(xué)們?cè)凇巴嬷袑W(xué)、玩中練”促進(jìn)身心和諧發(fā)展來(lái)達(dá)到體育鍛煉目標(biāo)。這課真正體現(xiàn)出了學(xué)生的主體意識(shí)、參與意識(shí)、自主學(xué)習(xí)意識(shí)，教師不再是課堂的主宰者了，而是主導(dǎo)調(diào)試者，起到穿針引線的作用。學(xué)生在幾種合作跑的方法上，配合默契，達(dá)到了教師預(yù)期的教學(xué)效果。
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