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品德與社會(huì)《熱愛(ài)勞動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-04-11 14:42:10 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

品德與社會(huì)《熱愛(ài)勞動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  教學(xué)目標(biāo)

品德與社會(huì)《熱愛(ài)勞動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  [德育目標(biāo)]:激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)勞動(dòng)的情感和當(dāng)好值日生的責(zé)任感、光榮感。

  [智育目標(biāo)]:知道當(dāng)好值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn)。

  [素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]:初步養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  [教學(xué)重點(diǎn)]: 使學(xué)生懂得當(dāng)好值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn)。

  [教學(xué)難點(diǎn)]:激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)勞動(dòng)的情感和當(dāng)好值日生的責(zé)任感、光榮感。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他途徑,搜集一些認(rèn)真做值日、熱愛(ài)勞動(dòng)的素材。課件[附件:課件]

  學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

  “觀察我們的教室”、“訪問(wèn)今天的值日生”、

  教學(xué)過(guò)程:

  【導(dǎo)入新課】

  老師:同學(xué)們,昨天放學(xué)時(shí),我們班的環(huán)境衛(wèi)生狀況是怎樣的呢?

  老師:現(xiàn)在大家再看看我們班是什么樣的狀況呢?

  老師:環(huán)境衛(wèi)生是不是有了很大變化?教室多整潔。∵@都是誰(shuí)的貢獻(xiàn)呢?

  老師:這多虧了值日生認(rèn)真做值日。ㄟ^(guò)渡)

  【講授新課】

  一、認(rèn)真做值日(板書(shū))

 。ㄒ唬槭裁匆鲋等

  老師:我們?yōu)槭裁匆敲凑J(rèn)真地做值日呢?大家討論一下,然后說(shuō)一說(shuō)。

  老師:值日既是為集體服務(wù),為大家創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也有利于個(gè)人在良好的`環(huán)境里學(xué)習(xí)。因?yàn)樵诟蓛、整潔的教室里學(xué)習(xí)、生活會(huì)感到很舒服、很高興。大家能更好地學(xué)習(xí),所以需要大家認(rèn)真地值日,大家說(shuō)是不是?

 。ǘ┰鯓幼鲋等

  老師:大家打開(kāi)課本第五十四頁(yè),我們看看圖中的同學(xué)是怎樣做值日的?

  老師:在值日時(shí)要進(jìn)行合理的分工,然后分次序(先灑水,再掃地,擺齊課桌椅,收拾值日工具,然后關(guān)窗。)來(lái)完成值日,這樣才能又快又好的完成值日。

 。ńo同學(xué)們講“這樣分工好”和“值日的學(xué)問(wèn)”,詳見(jiàn)文本資源。)

  老師:下面我們請(qǐng)今天的值日生說(shuō)一說(shuō),他們是怎么做得?怎樣使我們的教室整潔呢?

  老師:讓我們先來(lái)夸一夸今天的值日生吧!

  老師:(問(wèn)受到大家表?yè)P(yáng)的值日生)聽(tīng)了大家的表?yè)P(yáng),你們有什么感受呢?

 。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“當(dāng)好值日生”、“今天我值日”;圖片“擦地”、“擦桌子”、“值日(一)”、“值日(二)”、“做值日(一)”、“做值日(二)”、“掃地”、“認(rèn)真做值日(二)”、“認(rèn)真做值日(一)”。)

  老師:做值日是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn),但有的同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到做值日的意義?

 。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞圖片“這樣值日好嗎?”。)

  老師:大家說(shuō)一說(shuō):圖中的同學(xué)這樣值日好嗎?為什么?

  老師:說(shuō)一說(shuō)你們今后打算怎么做值日呢?

  老師:大家都想做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的好同學(xué),這很好,下面大家就來(lái)完成課本第五十五頁(yè)的評(píng)一評(píng)欄目吧!看看你哪一項(xiàng)做的好,哪一項(xiàng)需要改進(jìn)。

  老師:值日是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn),但我們不僅要在學(xué)校值日勞動(dòng)好,還要在生活中從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。(過(guò)渡)

  二、熱愛(ài)勞動(dòng)(板書(shū))

  老師:我們打開(kāi)課本第五十六頁(yè),分別看一看幾幅圖中的同學(xué)在做什么?然后說(shuō)一說(shuō)。

  老師:他們?cè)诩依镒鲎约毫λ芗暗募覄?wù)勞動(dòng),我們不僅要在學(xué)校熱愛(ài)勞動(dòng),在家里或其它場(chǎng)合也要熱愛(ài)勞動(dòng),從小做個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

 。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“學(xué)做家務(wù)”、“自己的事情自己做”。)

  老師:下面大家說(shuō)一說(shuō),你打算怎么做呢?

  老師:希望大家在以后的日常生活中做一些力所能及的勞動(dòng),積極主動(dòng)做家務(wù)活,都能成為愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

  教學(xué)反思:

  當(dāng)前家庭生活越來(lái)越優(yōu)越,小學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女及他們年齡小,一些家長(zhǎng)加大了對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的教育,而忽略了對(duì)孩子勞動(dòng)方面技能的鍛煉,致使一些孩子勞動(dòng)意識(shí)淡薄,《課程標(biāo)準(zhǔn)》著重提出了教育小學(xué)生要具有料理自己生活的能力,養(yǎng)成積極主動(dòng)做家務(wù)的良好勞動(dòng)習(xí)慣。本課正是基于此,讓同學(xué)們知道當(dāng)好值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn),激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)勞動(dòng)的情感和當(dāng)好值日生的責(zé)任感、光榮感。

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