語文《語文樂園四》教學(xué)設(shè)計
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
�。薄⒎e累詞語，學(xué)習(xí)詞語搭配和表示內(nèi)心感受的四個字詞語
�。�、讀讀寫寫，能說寫帶“像”的比喻句
�。�、閱讀欣賞
教學(xué)重難點：
積累詞語，
能說寫帶“像”的比喻句
教學(xué)過程：
一、詞語超市
�。�、 出示第一行詞語“興致勃勃、興高采烈、悶悶不樂、垂頭喪氣”四個，學(xué)生讀。
�。�、請你選一個詞語說一句話
３、還有那些表示心情的詞語
�。�、練習(xí)詞語搭配
（１）學(xué)生自由讀
（２）齊讀詞語
�。�、出示詞語口頭填空
（）原野 （）珍珠
�。ǎ┧闪� （）小溪
（）大河 （）大海
二、讀寫
�。�、出示第一句話“青青的草坪像一塊綠色的地毯”學(xué)生自由讀，草坪和地毯有什么相似的地方？
２、說一說小露珠和珍珠有什么相似之處？
�。�、用“像”學(xué)生口頭練習(xí)說話
三、閱讀欣賞
�。�、請學(xué)生講講對小草的認(rèn)識
�。病⑿〔菔呛懿黄鹧鄣�，但他堅強、快樂的來到我們的'生活中，每到春天小草就生機勃勃，今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)小草的詩《賦得古原草送別》板書
將解：這是一首應(yīng)考習(xí)作，相傳白居易１６歲所作，按科舉考試規(guī)定，凡指定的試題，題目前都要加賦得二字。
�。�、教師范讀詩歌，生聽。
�。�、學(xué)生自由讀。
５、了解詩意。
（１）自讀，找出難懂的詞。
�。ǎ玻┬〗M討論。
�。�、教師說詩意
７、學(xué)生體會詩歌表達(dá)的情感。
８、指導(dǎo)朗讀背誦
四、作業(yè)
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
�。�、練習(xí)寫字，要求工整。
２、能與同學(xué)合作辦手抄報。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
�。�、背誦古詩。
�。�、講白居易的故事。
二、寫字板：
�。�、寫字任務(wù)《賦得古原草送別》詩的前四句。
�。�、學(xué)生認(rèn)讀詩句。
�。�、學(xué)生觀察書寫格式，然后說一說。
４、教師重點指導(dǎo)以下幾個字：
離
原
野
５、學(xué)生寫，教師巡視指導(dǎo)。
�。�、評價學(xué)生書寫。
三、語文生活：
�。薄⒔裉煳覀冏约恨k報。
２、小組合作－－把你想說的話，想告訴大家的消息寫在或畫在手抄報上。
３、教師評價。
四、作業(yè)：
辦手抄報。
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