關(guān)于《我是一片小樹(shù)葉》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求：
1、培養(yǎng)細(xì)致觀察、準(zhǔn)確比較、合理想象的能力。
2、用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形容樹(shù)葉的不同形狀、大小和顏色。
3、激發(fā)和培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)致觀察、準(zhǔn)確比較、合理想象。
教學(xué)難點(diǎn)：把樹(shù)葉寫(xiě)得既具體又有趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：自制幻燈片
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，觀察樹(shù)葉。
1、師述：同學(xué)們，你們喜歡樹(shù)葉嗎？我收集了許多樹(shù)葉圖片，大家想看嗎？
�。ò鍟�(shū)課題：小樹(shù)葉）
在看圖片時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，記住樹(shù)葉的形狀、大小和顏色。
2、師展示幻燈1：各式樹(shù)葉圖。
二、歸納特點(diǎn)，做好習(xí)作準(zhǔn)備。
�。ㄒ唬┱f(shuō)樹(shù)葉
1、師述：樹(shù)葉漂亮嗎？你最喜歡哪片樹(shù)葉？請(qǐng)向大家介紹樹(shù)葉的形狀、大小和
顏色。
2、師生交流，板書(shū)：形狀 圓形 扇形 又~又~ ……
顏色 黃 綠 紅……
�。ǘ┟䴓�(shù)葉 聞樹(shù)葉
1、師述：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿出自己收集的樹(shù)葉，閉上眼睛摸一摸，聞一聞。你
摸到的樹(shù)葉是什么樣的？你又聞到了什么氣味？（板書(shū)：摸 聞）
2、學(xué)生活動(dòng)：摸樹(shù)葉，聞樹(shù)葉。
3、學(xué)生匯報(bào)，師板書(shū)：（摸）滑 軟 刺……
�。劊┣逑�
�。ㄈ┱勛饔�
1、師述：同學(xué)們，樹(shù)葉每天都陪伴著我們學(xué)習(xí)、生活，你們知道樹(shù)葉有什么本領(lǐng)嗎？（板書(shū)：作用）
2、師生交流，板書(shū)：（作用） 遮陽(yáng) 擋風(fēng)雨 做肥料……
三、片斷練習(xí)
1、師述：樹(shù)葉被同學(xué)們說(shuō)得那么美，那么有本事，你們想變成樹(shù)葉嗎？
（課題補(bǔ)充板書(shū)：在“小樹(shù)葉”前加“我是一片”）
現(xiàn)在，大家想象一下，自己變成樹(shù)葉后會(huì)做些什么，說(shuō)些什么，把自己的'感受寫(xiě)下來(lái)，完成我們的片斷練習(xí)。（板書(shū)：寫(xiě)片斷）
2、師展示幻燈2：片斷練寫(xiě)。同時(shí)，發(fā)給學(xué)生片斷練寫(xiě)的小卡片。
片斷練寫(xiě)內(nèi)容—— 我是一片小樹(shù)葉
作者＿＿＿＿＿
我是＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿的孩子。
平時(shí)，我最喜歡穿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。風(fēng)兒一吹，我＿＿＿＿＿＿＿＿；小雨一淋，我＿＿＿＿＿＿＿＿；小鳥(niǎo)飛來(lái)了，我＿＿＿＿＿＿＿＿；太陽(yáng)出來(lái)了，我＿＿＿＿＿＿＿＿。我覺(jué)得＿＿＿＿＿＿＿＿＿！
秋天到了，我立刻換上＿＿＿＿＿的衣服，＿＿得像＿＿＿＿＿＿＿＿。隨著＿＿＿＿的秋風(fēng)，我＿＿＿＿地告別媽媽。我一邊＿＿＿＿＿＿＿＿，一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿�！�
3、學(xué)生練寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生互相討論。
四、習(xí)作評(píng)價(jià)
1、師邊巡視邊推舉一些學(xué)生已寫(xiě)好的句子，請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)：
�、倌阆矚g這句話嗎？為什么？（或你是覺(jué)得詞用得好，還是……）
�、谀阏J(rèn)為這句話需要修改嗎？怎么改？
2、同桌交換作品閱讀。
3、請(qǐng)學(xué)生朗讀自己的作品。
4、師評(píng)價(jià)小結(jié)：同學(xué)們?cè)诰毩?xí)中運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，還使用了許多優(yōu)美的詞語(yǔ)，想象力也很豐富，讓一片普通的樹(shù)葉變得生動(dòng)、形象、有趣，同學(xué)們真是了不起！
五、拓展延伸
1、師述：同學(xué)們，我們可以用語(yǔ)言來(lái)展示樹(shù)葉的美，還可以用另一種方式來(lái)展現(xiàn)樹(shù)葉的美，請(qǐng)看——
2、師展示幻燈3：可愛(ài)的樹(shù)葉貼畫(huà)。
3、師述：瞧，這些用樹(shù)葉貼成的畫(huà)好看嗎？你們想做嗎？放學(xué)后，大家多收集一些樹(shù)葉，創(chuàng)作一幅樹(shù)葉畫(huà)，把創(chuàng)作的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，又是一篇好文章。相信大家一定能做到！
板書(shū)設(shè)計(jì)：
形狀 圓形 扇形 又~又~ ……
寫(xiě)片斷顏色 黃 綠 紅……
我是一片小樹(shù)葉 摸滑 軟 刺……
聞清香
作用 遮陽(yáng) 擋風(fēng)雨 做肥料……
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