六年級下冊美術(shù)《吊飾》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的：
一．體會(huì)吊飾與生活的`關(guān)系，了解吊飾的結(jié)構(gòu)和基本制作方法。
二．學(xué)習(xí)吊飾的裝飾方法，能利用紙材制作平面和立體的吊飾。
三．在制作過程中，體驗(yàn)生活的快樂，培養(yǎng)觀察的習(xí)慣和熱愛生活的情感，使學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，激發(fā)和培養(yǎng)吊飾創(chuàng)造精神。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
通過觀察記憶，了解吊飾結(jié)構(gòu)。造型新穎美觀。
教學(xué)過程 ：
組織教學(xué)：
一．課前收集各種吊飾，號召學(xué)生找相關(guān)資料．
二．講授新課：出示課題
提問：１．你在什么時(shí)候什么地方見過吊飾？
２．說說吊飾的樣子
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�。担治龅躏椀慕Y(jié)構(gòu)．由哪幾部分組成，每部分作用是什么？
討論：可以設(shè)計(jì)成什么形狀？在什么地方裝飾效果最好？裝飾內(nèi)容和怎樣裝飾？
思考：你能設(shè)計(jì)出幾種懸掛方式？
看教材Ｐ１２－１３頁分析了解制作過程．
組織學(xué)生以小組為單位參觀展品．
播放課件或相關(guān)資料．
制定制作方案
三．教師輔導(dǎo)要點(diǎn)
主體形象設(shè)計(jì)新穎美觀；裝飾部分特點(diǎn)突出；創(chuàng)新使用材料．
四．展示評價(jià)
請各小組展示,觀看作品，評價(jià)作品，交流促進(jìn)和提高．
學(xué)生互評，選出三個(gè)你認(rèn)為最好的作品．
五．教師小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，大家都學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手制作裝飾品來美化生活．
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