湘教版口語交際《奇怪的樹》教學設計模板
教學目標：
1.看圖說話，了解水果的知識，口語交際。
2.看圖、說話、交際。
3.仔細觀察，發(fā)現問題，大膽交際。
教學重點：
仔細觀察，發(fā)現問題，大膽交際
教學難點：
仔細觀察，將自己的發(fā)現與想法說清楚。
教學準備：
圖片
教學方法：
啟發(fā)式、觀察、發(fā)現。
教學過程 ：
一、導入：
同學們，我們大家都吃過許多水果，這些水果有的結在樹上；有的長在藤蔓上。 你可曾聽說過這樣的一棵樹嗎？它上面長著許多不同的水果。（出示圖片）這可真是一棵奇怪的樹啊！
我們今天來來學習這篇課文。 （板書課題）
二、聯系生活，促進交際。
1.交流課前了解的有關水果知識。
2.展示課文中所提及的水果及果樹資料。
3.游戲：水果換家。
4.句型搭橋，讓學生大膽表述。
這是一棵奇怪的.樹，因為____________________________________。
因為_____________________________，所以我認為這棵樹__________。
我認為這棵樹并不奇怪，______________________________________。
5.互相評議，充分讓學生把自己的想法說出來。
三、創(chuàng)設情境，拓展創(chuàng)新。
1.激趣：出示圖片。提問你認為這些圖片奇怪嗎？為什么？
2.鼓勵創(chuàng)新，暢所欲言。
提問：假若你是一位水果專家，你將有什么設想呢？
交流：學生互相說一說。
老師評價，表揚學生。
四、將自己的想法畫成一幅圖，向同學說一說自己的想法。
五、作業(yè)：
大膽地想像一下未來的房子是怎樣的?與同學交流。
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