小學(xué)科學(xué)《一片完整的葉》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo): 本課是《科學(xué)》中三年級(jí)植物單元的最后一課。教材在這里安排了對(duì)一片葉的觀察和描述。其中,葉子的描述涉及到葉子的顏色、形狀、大小、葉緣、葉基、葉尖、葉柄等內(nèi)容,讓學(xué)生在描述的過程中不知不覺地完成復(fù)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)的過程。使學(xué)生在科學(xué)活動(dòng)中建立有結(jié)構(gòu)知識(shí)體系,建構(gòu)起科學(xué)觀察研究的方法。
同時(shí)學(xué)生對(duì)樹葉的觀察已經(jīng)經(jīng)歷了較長的時(shí)間,教材中觀察的內(nèi)容非常多,而讓學(xué)生動(dòng)手做的內(nèi)容并不多,這節(jié)課組織學(xué)生對(duì)樹葉進(jìn)行拓印,就是在觀察研究活動(dòng)中讓學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)。激發(fā)他們對(duì)樹葉(植物)研究的興趣。
教學(xué)要求:
1.觀察一片完整的樹葉。
2.能運(yùn)用簡(jiǎn)單的歸納研究方法,對(duì)自己所選的樹葉進(jìn)行描述。
3.拓印一片完整的樹葉。
4.組織和指導(dǎo)學(xué)生在有結(jié)構(gòu)的描述活動(dòng)中,鞏固自己在以前觀察活動(dòng)中得到的關(guān)于葉的顏色、形狀、大小、葉脈、葉柄等方面的知識(shí)。
5.體驗(yàn)大自然的美麗,激發(fā)他們對(duì)大自然的研究興趣和熱愛情感。
教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備: 落葉、水粉顏料、水粉筆、觀察記錄本、白紙
教學(xué)活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景、引入研究。
師:小朋友們我想與大家一起欣賞一張照片,愿意嗎?
生:學(xué)生欣賞落葉。
師:漂亮嗎?這是什么?
師:現(xiàn)在秋天到了,落葉非常美!看過落葉嗎?它在空中是怎樣飄落的?
你能用撿到的樹葉模仿落葉飄落的樣子嗎?
生:學(xué)生模仿落葉飄落的`樣子。
二、描述一片葉的特點(diǎn)。
師:這么美麗的樹葉我們用什么辦法描述它們呢?假如現(xiàn)在你的手中有一片葉子,你描述它哪些內(nèi)容?怎樣進(jìn)行描述?我們以小組為單位討論:描述哪些內(nèi)容?怎樣進(jìn)行描述?
生:小組匯報(bào)討論的結(jié)果。
師:根據(jù)我們大家討論的結(jié)果,自己選擇一片葉子練習(xí)描述,說給同組的同學(xué)們聽一聽。
生:學(xué)生互相說,互相聽。
師:我這里有一片樹葉,誰能上來描述給同學(xué)聽聽?大家做評(píng)委,說說他描述得怎樣?
生:學(xué)生描述,評(píng)價(jià)。
師:現(xiàn)在我們來做個(gè)游戲,黑板上有很多種樹葉,我們選擇其中的一片,但不告訴其他同學(xué)是哪一片,然后對(duì)樹葉進(jìn)行描述,請(qǐng)其他同學(xué)猜猜你描述的是哪一片葉子?我們有2分鐘準(zhǔn)備。
生:進(jìn)行游戲。
三、拓印一片美麗的樹葉。
師:樹葉不僅給我們提供了觀察研究的內(nèi)容,也給我們的生活曾添了很多美麗的色彩,請(qǐng)你選擇一片你認(rèn)為最美麗的樹葉。
師:你想把美麗的樹葉拓印下來嗎?回憶以前拓印樹皮的方法,你覺得拓印樹葉用什么方法最好?
生:用水粉的方法最好,用較濃的水粉畫顏料,均勻地涂在葉的背后;蓋上白紙;用手掌按壓,使顏色附著到白紙上。
生:開始拓印,然后展示自己的作品。
四、科學(xué)描述的延續(xù)。
我們能在今天回家后選擇一片你最喜歡的樹葉,描述在觀察筆記上嗎?
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