一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)內(nèi)容
人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)P88的找規(guī)律。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
課件、3串小禮物、小彩旗、氣球、鼓
三、教學(xué)目標(biāo)與策略選擇
“找規(guī)律”是新教材新增設(shè)的內(nèi)容之一，是數(shù)學(xué)課程教材改革的一個(gè)新變化，它有著深刻的數(shù)學(xué)思想，也是學(xué)生今后生活、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)之一。本課時(shí)是有關(guān)“找規(guī)律”的起始課，教材中提供的是一個(gè)過(guò)新年的主題圖，意在讓學(xué)生從中找出相關(guān)的有規(guī)律的事物和事物的排列規(guī)律，豐富學(xué)生對(duì)“規(guī)律”的意義的理解，從而促進(jìn)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手操作能力等各方面的全面、和諧發(fā)展。雖然學(xué)生都沒(méi)有接觸過(guò)找規(guī)律的內(nèi)容，但他們對(duì)此并非是一張白紙，他們具有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，在腦中都有自己的“規(guī)律”，如何在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)有效地教學(xué)？基于以上的思考、認(rèn)識(shí)，確定以下的.教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)猜一猜，畫(huà)一畫(huà)，找一找，擺一擺的活動(dòng)初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。
（二）在經(jīng)歷找規(guī)律的過(guò)程中，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力、觀察推理能力，增強(qiáng)合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。
�。ㄈ┰诨顒�(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)的美、數(shù)學(xué)的價(jià)值，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活是緊密聯(lián)系的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
鑒于以上的目標(biāo)定位，本課設(shè)計(jì)主要遵循“激發(fā)學(xué)生的興趣，了解學(xué)生的起點(diǎn)，自主探索規(guī)律，創(chuàng)造規(guī)律，應(yīng)用規(guī)律”的思路，主要采取以下的教學(xué)策略：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
（二）采用自主探索、合作交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。
�。ㄈ┨峁┈F(xiàn)實(shí)情景，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)造、應(yīng)用規(guī)律。
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