小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《柳樹醒了》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄⒄J(rèn)識(shí)本課八個(gè)生字，寫好說、話兩個(gè)漢字。
２、正確朗讀課文，學(xué)習(xí)背誦。
�。�、在朗讀背誦的過程中感悟春天的美麗。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
識(shí)字寫字、朗讀課文。
【教學(xué)課時(shí)】
兩課時(shí)。
第一課時(shí)
〖教學(xué)目標(biāo)
�。薄⒄J(rèn)識(shí)本課八個(gè)生字，寫好說、話兩個(gè)漢字。
２、正確朗讀課文，學(xué)習(xí)背誦。
�。�、在朗讀背誦的`過程中感悟春天的美麗。
〖教具準(zhǔn)備
一字開花題板，生字和詞語卡片，自備田字格。
〖教學(xué)過程
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
同學(xué)們，昨天老師讓大家回去積累描寫春天的詞語接下來我們一起做個(gè)游戲一字開花好不好？出示題板，你們找到了嗎？
老師先說并板書填寫：春天，接下去請(qǐng)學(xué)生們說老師填寫。（參考答案：春風(fēng)、春雨、春雷、春燕）
二、初讀課文，讀；注字音，了解內(nèi)容
�。�、同學(xué)們，春天來了，到處都是春天的氣息，你們看這幅圖上的小朋友們?cè)诟墒裁矗?/p>
學(xué)生１：在拍照。
學(xué)生２：在尋找春天。
學(xué)生３：在唱歌。
是的，他們唱呀跳呀，在歌唱春天，歌頌美好的大自然，請(qǐng)同學(xué)們打開書讀一讀課文第１課。借助拼音，讀準(zhǔn)字音。
�。�、出示字詞卡片，反饋?zhàn)x音
�、� 板書課題：１、柳樹____了
誰來讀課題，柳樹怎么啦？（醒）誰能從字卡中找到醒字貼上去？（補(bǔ)題后讓這位學(xué)生帶著大家再讀課題）
�、� 除醒字外，你們還會(huì)認(rèn)兒歌中的哪些漢字？下面老師考考大家，請(qǐng)看字卡。（老師出示字卡，請(qǐng)學(xué)生讀字并組詞）
�。�、分節(jié)讀文，了解內(nèi)容
⑴ 讀第一節(jié)，說說你知道了什么？（春雷跟柳樹說話，柳樹就醒了）
教師板書：說話 醒了
�、� 柳樹在誰的幫助下醒了？（春雷）教師板書：柳樹 春雷
�、� 春雷怎樣跟柳樹說話，小柳樹睡醒了又是什么樣？你能想像著再讀一讀第一小節(jié)嗎？（學(xué)生根據(jù)自己的理解去朗讀，不必回答問題）
⑵ 春雷的朋友們還和柳樹在一起做什么啦？分小組學(xué)習(xí)第二、三、四小節(jié)。（兩人一組，一人讀文，另一個(gè)說一說知道什么啦？）
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