人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《坐井觀天》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求：
1、 能借助拼音，學(xué)習(xí)本課10個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，并能按筆順規(guī)則描寫“井、沿、無(wú)、抬”4個(gè)字。
2、 能結(jié)合課文理解“井沿”“大話”“無(wú)邊無(wú)際”等詞語(yǔ)的意思。
3、 鞏固良好的閱讀習(xí)慣，在把課文讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，初步了解故事所包含的寓意。
4、 思維拓展，練習(xí)說(shuō)話，能展開(kāi)想象續(xù)編故事。
教具準(zhǔn)備：
學(xué)生折紙作品（小鳥和青蛙）、小黑板
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
1、 出示“坐井觀天”，指名讀。
2、學(xué)習(xí)生字：井（讀準(zhǔn)：后鼻音） 觀（理解詞義：“觀”即“看”）
3、齊讀課題
師：“坐井觀天”是一則寓言，寓言往往要通過(guò)一個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)道理。那么這則寓言講了一個(gè)什么故事，又要說(shuō)明什么道理呢？讓我們快來(lái)學(xué)習(xí)課文。
二、初讀課文
1、 借助拼音讀課文，做到：字字音準(zhǔn)，句句讀通。
2、 檢查字詞：
游戲一：找朋友
游戲二：猜字謎
3、找你的好朋友一起讀課文，相互糾正讀音。
三、學(xué)習(xí)課文
1、同桌用你們喜歡的方式再讀課文，讀后一起完成填空。
出示填空：青蛙坐在（ ），看到的天只有（ ）。小鳥落在（ ），看到的天（ ）。
3、 指名交流答案。
4、 結(jié)合插圖理解“井沿”。
師用簡(jiǎn)筆畫在黑板上畫上一口井，讓學(xué)生找出小鳥和青蛙的位置，指名上來(lái)貼圖。
擴(kuò)充理解：桌沿、床沿、河沿
5、 師：青蛙和小鳥對(duì)天有不同的看法，你從哪里讀出來(lái)的？從文中找句子。
6、 指導(dǎo)朗讀，理解詞語(yǔ)。
出示句子：青蛙說(shuō)：“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”
小鳥說(shuō)：“你弄錯(cuò)了，天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！”
理解句子：“天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”
�。�1）青蛙認(rèn)為天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。（ ）
�。�2）青蛙認(rèn)為天不過(guò)井口那么大，要飛那么遠(yuǎn)。 （ ）
理解詞語(yǔ)：“大話”
（1） 大聲說(shuō)話。 （ ）
�。�2） 話說(shuō)得太多。（ ）
�。�3） 夸大的話。 （ ）
理解詞語(yǔ)：“無(wú)邊無(wú)際”
（1） 一眼望得到邊。（ ）
（2） 一眼望不到邊。（ ）
做游戲：給小兔穿上合適的衣服。（哪些詞語(yǔ)可以和無(wú)邊無(wú)際搭配）
出示：海洋草原 教室 森林 沙漠
無(wú)邊無(wú)際
說(shuō)話練習(xí)：聽(tīng)老師說(shuō)一句話：海洋無(wú)邊無(wú)際，大得很呢！
誰(shuí)能模仿老師的話，也來(lái)說(shuō)一句？
指名讀，男女生比賽讀。注意讀出不同的語(yǔ)氣。
7、 師：那么青蛙怎么會(huì)認(rèn)為天只有井口那么大的呢？我門來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)體會(huì)青蛙的感受。
做“實(shí)驗(yàn)”：用紙卷成筒，讓學(xué)生透過(guò)紙筒望窗外的天空。你們發(fā)現(xiàn)了什么？
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師：青蛙之所以認(rèn)為天只有井口那么大，是因?yàn)楦吒叩木趽踝×艘暰�。如果這只青蛙不愿跳出井口，那它看到的天空就永遠(yuǎn)只有井口那么大。
9、師：你們?yōu)樗眴幔啃▲B也為青蛙急了，它對(duì)青蛙說(shuō)了什么？
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10、分角色朗讀全文
四、說(shuō)話訓(xùn)練
1、給故事續(xù)編結(jié)尾：你們認(rèn)為青蛙有沒(méi)有接受小鳥的`勸告，結(jié)果又會(huì)怎樣？
（學(xué)生中各持己見(jiàn)）
2、設(shè)計(jì)說(shuō)話訓(xùn)練：青蛙聽(tīng)了小鳥的話，跳出了井口，小鳥背著青蛙飛過(guò)（ ），經(jīng)過(guò)（ ），越過(guò)（ ），青蛙驚訝地說(shuō)：“（ ）！”
小組討論后交流
3、如果這只青蛙不愿跳出井口，那它就是一只井底之蛙，所以“坐井觀天”就比喻所見(jiàn)有限，見(jiàn)識(shí)短淺的人。我們可不能做像青蛙那樣坐井觀天的人，我們要做像小鳥那樣見(jiàn)多識(shí)廣的人。
4、師：希望小朋友平時(shí)能多看書、多學(xué)習(xí)、多參加各種活動(dòng)，拓寬自己的視野，做一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的人。
五、課外拓展
你認(rèn)識(shí)下面的成語(yǔ)嗎？你知道它們的故事嗎？選一個(gè)，讀一讀。
《狐假虎威》《葉公好龍》 《守株待兔》 《拔苗助長(zhǎng)》
六、寫字指導(dǎo)
描寫“井沿 無(wú)抬”
重點(diǎn)指導(dǎo)：沿（第五筆：橫折彎，不要寫成：橫折彎鉤）
附板書：
坐井觀天
小鳥（圖） 見(jiàn)多識(shí)廣
青蛙（圖） 見(jiàn)識(shí)短淺
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