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語(yǔ)文園地的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-04-07 09:09:53 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

語(yǔ)文園地的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目的:

語(yǔ)文園地的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)。

  2、通過(guò)看圖,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖中的事物可以構(gòu)成許多反義詞。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

  3、朗讀詞語(yǔ)、通過(guò)讀記積累詞語(yǔ)。把詞語(yǔ)填在適當(dāng)?shù)木渥又小?/p>

  4、引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生寫話的欲望,鼓勵(lì)學(xué)生寫真心話。

  5、學(xué)習(xí)觀察的方法,提高朗讀能力和口頭表達(dá)能力。培養(yǎng)觀察、調(diào)查或查閱資料的能力。

  教學(xué)課時(shí):二課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、我的發(fā)現(xiàn)

 。ㄒ唬

  1、放手讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn),交流討論。

  2、先讓學(xué)生反復(fù)讀生字,在讀中發(fā)現(xiàn)字的特點(diǎn)

  3、讀小泡中的話,小組說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

  4、交流發(fā)現(xiàn):許多字都有相同的部件這一漢字特點(diǎn)。

  5、讓學(xué)生展開(kāi)想象認(rèn)記這些字。如:第一組的四個(gè)字可以這樣記,“呀!”烏鴉說(shuō)“小芽上長(zhǎng)蚜蟲(chóng)呢!”

 。ǘ┛纯凑f(shuō)說(shuō)

  學(xué)生自己觀察,指名說(shuō)反義詞。如:黑——白、大——小、長(zhǎng)——短、高——矮、多——少、前——后、左——右、單——雙。

  二、日積月累

 。ㄒ唬┳x讀記記

  1、自己讀詞語(yǔ),開(kāi)火車讀詞語(yǔ)(讀準(zhǔn)字音)

  2、各自選擇詞語(yǔ)造句,全班交流。

 。ǘ┪視(huì)選

  1、引導(dǎo)學(xué)生自讀詞語(yǔ)和兩個(gè)句子。

  2、自己選詞填空,全班交流并說(shuō)說(shuō)自己的理由。

  3、交流檢查

 。ㄈ┪視(huì)寫

  1激趣談話:(1)你有什么高興的事,想告訴大家嗎?(2)你能告訴大家你最喜歡吃的食物嗎?(3)你能告訴大家你最喜歡的.游戲嗎?這個(gè)游戲是怎樣玩的?(4)你最喜歡去的是什么地方,你看見(jiàn)了什么?(5)你最喜歡的小動(dòng)物是什么?長(zhǎng)得什么樣?……

  2、指名說(shuō)話,老師相機(jī)指導(dǎo)。

  3、同座同學(xué)互相說(shuō)自己想說(shuō)的話。

  4、把自己所說(shuō)的話寫下來(lái)。

  5、學(xué)生寫話,教師巡視,幫助寫話有困難的同學(xué)完成寫話。

 。ㄋ模┪視(huì)讀

  1、學(xué)生小聲讀故事。

  2、同座互讀,看誰(shuí)讀得準(zhǔn)、讀得流利。

  3、全班交流。

  4、你認(rèn)為韓愈聰明在什么地方。

  第二課時(shí)

  口語(yǔ)交際

  一、課前準(zhǔn)備

  學(xué)生自由組合成若干個(gè)小組,分頭搜集動(dòng)物、植物的有關(guān)資料(文字、圖片等)。

  學(xué)生自由準(zhǔn)備講稿。

  二、有趣的動(dòng)物、植物

  1、激趣談話:課余時(shí)間大家通過(guò)觀察、調(diào)查或查閱資料,了解了許多動(dòng)植物方面的知識(shí)。今天就請(qǐng)大家介紹有趣的動(dòng)物、植物。

  2、示范引導(dǎo):位于宜昌市夷陵區(qū)的中華鱘研究所,是我國(guó)唯一的一家保護(hù)中華鱘的專業(yè)科研機(jī)構(gòu),有許多同學(xué)到那里參觀過(guò)。今天我們就請(qǐng)中華鱘做一個(gè)自我介紹。

  我叫中華鱘,被人們稱為水中大熊貓、活化石。我是江海洄游性魚(yú)類,是長(zhǎng)江中最大的魚(yú),故有“長(zhǎng)江魚(yú)王”之稱。一般可以活30余年。我身上披著大片的硬鱗,酷似披甲武士,核桃大的眼睛亮晶晶,一張大嘴又尖又長(zhǎng),身上有五行銀白色的菱形骨板,背部一行,身體兩側(cè)和腹部?jī)尚小?/p>

  3、學(xué)生在小組內(nèi)用自己喜歡的方式講練習(xí)講解,互相推薦自己最感興趣的內(nèi)容。

  4、各組推選最佳解說(shuō)員在全班進(jìn)行交流。

  展示臺(tái)

 。ㄒ唬┤沼

  將自己的日記本,或打印成冊(cè)的日記在班級(jí)、年級(jí)進(jìn)行展示。

  選擇自己最滿意的一篇讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

 。ǘ┲腥A鱘等資料

  收集到中華鱘研究所參觀的照片及其他資料、圖片進(jìn)行展示。

 。ㄈ┑绞袃(nèi)鳥(niǎo)語(yǔ)林、爬行動(dòng)物展覽館、動(dòng)物園、植物園等地參觀,并收集相關(guān)的自然科學(xué)方面的資料,組織學(xué)生進(jìn)行展示。

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