八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《老王》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
�。�1）課文內(nèi)容分解表
知 識(shí) 點(diǎn)學(xué) 習(xí) 水 平
識(shí) 記理 解運(yùn) 用
1．整體把握課文，體察人物思想感情�！拧�
2．揣摩語(yǔ)言，深入領(lǐng)會(huì)語(yǔ)句的意味�！拧�
3．理解、積累惶恐、荒僻、滯笨、愧作等詞語(yǔ)�！拧�
（2）學(xué)習(xí)水平描述表
知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平描 述 語(yǔ) 句行為動(dòng)詞
1理解、運(yùn)用把握文章內(nèi)容，體察人物思想感情。歸納分析討論
2理解、運(yùn)用揣摩語(yǔ)言，體味其豐富的內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的感悟和理解。理解、討論
3識(shí)記查閱字詞典，記住字詞的含義記住
二、教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生理解作者對(duì)不幸者的同情、關(guān)愛的'思想感情，激發(fā)愛心。揣摩語(yǔ)言，深入領(lǐng)會(huì)語(yǔ)句的意味。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
全面準(zhǔn)確地理解課文內(nèi)容，探究材料安排的特點(diǎn)。
四、媒體選擇與組合
媒體選擇如下表所示：
知識(shí)點(diǎn)媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)媒體在教 學(xué)中作用使用方法
1校園網(wǎng)絡(luò)顯示文章 標(biāo)題結(jié)構(gòu)便于學(xué)生整 體感知課文邊出示 邊歸納
2課件顯示優(yōu)美語(yǔ)句便于學(xué)生賞 析課文語(yǔ)句邊出示 邊分析
3投影出示詞語(yǔ)便于學(xué)生快 速識(shí)記詞語(yǔ)顯示詞語(yǔ)
4錄音機(jī)、磁帶朗讀課文便于學(xué)生欣賞課文學(xué)生聽讀
五、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課
在我們周圍有一些人，他們生活艱難，不被人重視，卻有金子一般的心，你是怎樣對(duì)待他們的呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)作家、文學(xué)翻譯家楊絳的《老王》這篇文章，探究這個(gè)問題。
（二）新課講授
六、教學(xué)流程圖：
七、布置作業(yè)。
1．試以老王為第一人稱，改寫課文中老王給我送香油、雞蛋這一部分。
引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)人物思想感情。以老王為第一人稱，就要描寫老王的心理活動(dòng)，要在領(lǐng)會(huì)思想感情的基礎(chǔ)上充分展開想像。
2．在你的周圍有像老王這樣的人嗎?他有什么樣的特點(diǎn)？ 在本子上記下來(lái)。
八、板書設(shè)計(jì)：
老王
楊絳
�。ㄟ壿�、時(shí)間順序）（時(shí)間順序）
老王
教學(xué)后記：
通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能產(chǎn)生共鳴，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中見到的對(duì)不幸者、弱者的冷漠深有感觸。
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