散文《放風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動目標(biāo)：
一、欣賞散文，感受散文優(yōu)美的語言和體驗(yàn)快樂的情緒。學(xué)習(xí)詞：五彩繽紛、飄蕩。
二、學(xué)習(xí)用不同的形容詞來描述美麗的風(fēng)箏。
三、學(xué)習(xí)用染畫的方式制作風(fēng)箏。
活動準(zhǔn)備：
一、掛圖一幅。錄音帶、錄音機(jī)。
二、宣紙、水彩、抹布、筆等。風(fēng)箏一個(gè)。
活動過程：
一、出示風(fēng)箏，通過提問導(dǎo)入活動。
這是什么？你放過風(fēng)箏嗎？是怎么放的？
二、教師朗誦散文，幼兒初步欣賞。
1．散文的題目是什么？
2．你聽到哪些好聽的詞或句子？鼓勵幼兒大膽發(fā)言。
三、出示掛圖，教師分段朗誦散文，幼兒欣賞。
1．你知道在什么季節(jié)放風(fēng)箏？為什么？
2．孩子們是怎樣放風(fēng)箏的`？
3．孩子們放了哪些風(fēng)箏？
4．風(fēng)箏在春風(fēng)中怎么樣？
四、教師放配樂錄音，幼兒完整欣賞。
散文里說了這么多樣子的風(fēng)箏，你還見過什么風(fēng)箏，它是什么樣的？
鼓勵幼兒用不同的形容詞來描述。
五、幼兒跟著音樂學(xué)習(xí)朗誦散文。
六、為幼兒提供各種形狀的宣紙，讓幼兒在宣紙上用水彩印染，制作風(fēng)箏的圖案。
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