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法布爾觀察昆蟲教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-04-05 14:14:30 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

法布爾觀察昆蟲教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  教材分析

法布爾觀察昆蟲教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  〔解題〕

  這是一篇寫人的記敘文,記敘的人物為法布爾——一個(gè)著名的昆蟲學(xué)家。而且題目也明確了這篇文章所要記敘的事件即觀察昆蟲。通過題目就可以了解文章的主要內(nèi)容。因此在學(xué)習(xí)這篇文章時(shí),要抓住主要事件的描述以把握人物的性格特征。

  〔結(jié)構(gòu)分析〕

  這篇文章共有四個(gè)自然段,根據(jù)作者的寫作思路,可將文章分為三部分。

  第一部分(第一自然段),交代法布爾的身份、地位。

  第二部分(第二~三自然段),記敘了法布爾觀察昆蟲的兩件事。

  第二部分又可以分為兩層:

  第一層(第二自然段),記敘法布爾在路上觀察螞蟻四個(gè)小時(shí)的事。

  第二層(第三自然段),記敘法布爾在樹上觀察螳螂被誤解的事。

  第三部分(第四自然段),總結(jié)全文,贊揚(yáng)法布爾的勤奮精神。

  這篇文章是按“總分總”的思路組織材料的。

  〔語意理解〕

  “法布爾是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家!

  這句話是全文的總起段,介紹了法布爾的身份、地位,有這樣幾個(gè)因素需要把握:法國(guó)、著名、昆蟲學(xué)家。“著名”指名字為大家所熟知,出名、有名。這個(gè)詞表明了法布爾的地位,也表現(xiàn)了他成就的顯著。

  “有一次,他在路上發(fā)現(xiàn)許多螞蟻正在搬運(yùn)幾只死蒼蠅,就伏在地上,用放大鏡全神貫注地觀察起來。”

  這件事發(fā)生的地點(diǎn)是在路上,“有一次”指不確定的時(shí)間,“發(fā)現(xiàn)”指發(fā)覺,意思是開始知道以前沒注意的事情,尤其是“在路上”發(fā)現(xiàn),說明他這次觀察是偶然的、隨意的,完全不是有意而為之,表現(xiàn)他善于在生活中觀察的特點(diǎn)。而“放大鏡”這個(gè)細(xì)節(jié)又說明他隨身總是帶著放大鏡,即使在工作時(shí)間之外,進(jìn)一步表現(xiàn)了他的勤奮與對(duì)觀察昆蟲的熱愛!胺笔桥康囊馑,趴在地上,可見他的工作態(tài)度!叭褙炞ⅰ敝溉烤窀叨燃,表現(xiàn)他做事認(rèn)真的態(tài)度和對(duì)昆蟲的熱愛。

  “汗水濕透了衣服,手腳都麻木了。”

  這句描寫可以看出以下幾個(gè)內(nèi)容:觀察條件不好,很勞累,觀察認(rèn)真投入,觀察時(shí)間長(zhǎng)。法布爾的觀察已經(jīng)到了忘記一切的程度,他所有的精神、注意力都集中在螞蟻身上,可見他忘我工作的精神。

  “他一直觀察了4個(gè)小時(shí)才離去。”

  “一直”表示動(dòng)作始終不間斷或狀態(tài)始終不變,也就是說他“伏”在地上的動(dòng)作一直沒變,那么這“一直”的時(shí)間是多長(zhǎng)呢四個(gè)小時(shí),難以想象,一個(gè)人伏在地上四個(gè)小時(shí),因此他才被汗水濕透了衣服,才手腳麻木了,但他竟一直堅(jiān)持,“才”表示強(qiáng)調(diào)。法布爾就是這樣對(duì)待他所忠愛的事業(yè)的。

  “還有一次,法布爾爬到一棵樹上,觀察螳螂的活動(dòng)。”

  這件事進(jìn)一步表現(xiàn)法布爾觀察的不容易,因?yàn)槔ハx生活、活動(dòng)的地方各不相同,又往往是不易被人發(fā)現(xiàn)和不利于人活動(dòng)的.地方,這無疑給觀察帶來了困難,但法布爾不被困難嚇倒,即使在樹上,他也要爬上去,表現(xiàn)他勤奮的工作態(tài)度。

  “他把周圍的一切都忘了!

  因?yàn)樗褙炞,聚精?huì)神,因?yàn)樗珶嶂杂谒氖聵I(yè),所以他把周圍的事都忘了。這種忘我工作的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

  “結(jié)果,別人誤把他當(dāng)成了小偷,要抓他,他才從觀察中驚醒過來!

  他的這種工作方式竟然受到誤解,可以想象他當(dāng)時(shí)的狀態(tài)。這個(gè)“才”表示只有在某種條件下然后怎樣,也就是說要是沒有被人當(dāng)成小偷并且要抓他的話,真不知他會(huì)觀察到什么時(shí)候。“驚醒”表明他已完全處于一種沉醉狀態(tài)。

  “靠著長(zhǎng)期的勤奮努力和堅(jiān)持不懈地觀察,法布爾發(fā)現(xiàn)了昆蟲世界種種有趣的秘密!

  這句是總結(jié),總結(jié)全篇,也揭示出法布爾這樣努力的結(jié)果。贊揚(yáng)了法布爾的勤奮和堅(jiān)持的精神,對(duì)我們也有深深的啟發(fā)。

  〔寫作特點(diǎn)〕

  1選取典型事件表現(xiàn)人物性格特征和精神品質(zhì)。法布爾一生做的事很多,這里作者選取了兩件有代表性的事集中地表現(xiàn)了法布爾勤奮工作的精神。

  2對(duì)人物的細(xì)節(jié)描寫使人物形象栩栩如生,性格鮮明突出。如“汗水”“手腳”“被當(dāng)成小偷”的細(xì)節(jié),突出地表現(xiàn)了人物性格并使人物形象鮮明。

  教學(xué)建議

  (一)讀書指導(dǎo)

  1板書課題,啟發(fā)質(zhì)疑。

  板書課題,齊讀課題后,讓學(xué)生圍繞課題提出自己最想知道的問題,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

  2初讀正音,通讀文句。

  (1)學(xué)生自由讀課文,用自己喜歡的方法識(shí)字:借助拼音識(shí)字,聽記識(shí)字,問老師識(shí)字,問同學(xué)識(shí)字……

  (2)教師范讀課文,學(xué)生聽記字音。

  (3)同桌互讀課文,糾正讀音。

  (4)小組內(nèi)分段或分句讀課文。

  3再讀課文,用心感悟。

  (1)朗讀展示:點(diǎn)名接讀課文,檢查學(xué)生讀課文的情況。

  (2)集體交流:了解學(xué)生自主讀書的情況。

  (3)看圖背誦:指導(dǎo)學(xué)生圖文結(jié)合背誦課文第二自然段。

  讓學(xué)生自主讀書,自主感悟,并及時(shí)交流讀書體會(huì),尊重學(xué)生獨(dú)特的感受,培養(yǎng)學(xué)生迅速把握課文大意的能力。圖文結(jié)合背誦重點(diǎn)段落,在腦海中呈現(xiàn)畫面,增強(qiáng)對(duì)語言文字和人物品質(zhì)的感悟。

  4現(xiàn)場(chǎng)采訪,自由對(duì)話。

  (1)角色競(jìng)聘:聘一名學(xué)生扮法布爾,要求主動(dòng)報(bào)名,并說明競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)。聘三名小記者,要求自我推薦。其余同學(xué)和老師作為觀眾。

  (2)實(shí)地采訪:小記者就有關(guān)問題向法布爾提問,觀眾可以隨時(shí)補(bǔ)充提問或發(fā)表自己的看法。

  (這是一個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)。在與“法布爾”(也可以由老師扮演)穿越時(shí)空的對(duì)話中,學(xué)生的心靈真實(shí)地展現(xiàn)在師生面前,老師作為一名觀眾隨時(shí)就某一方面談看法,努力實(shí)現(xiàn)師生的平等對(duì)話與交流,落實(shí)“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程!)

  (二)習(xí)題處理

  1完成文后第二項(xiàng)練習(xí)。先讓學(xué)生讀一讀,感受到異同,然后說一說。使學(xué)生知道第二句多了個(gè)“一直”,表明了觀察持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),讀時(shí)要加以突出。

  2背誦課文第二自然段?梢杂脠D文結(jié)合法、引背法、競(jìng)賽法等多種方法指導(dǎo)背誦。

  3自選詞語,由學(xué)生獨(dú)立完成。提示學(xué)生,也可以選四個(gè)字的詞語。

  4.認(rèn)讀生字。

  (1)激發(fā)認(rèn)字興趣:請(qǐng)“小老師”上臺(tái)指字卡教大家認(rèn)讀,喜歡哪個(gè)字就教哪個(gè)字。如果全部會(huì)教,獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

  (2)對(duì)照字表,在課文中生字所在詞語下畫線,鞏固生字讀音。

  (3)四人小組認(rèn)字,小組長(zhǎng)給認(rèn)字又快又多的同學(xué)貼小紅花或用自己喜歡的其他方式給予表揚(yáng)。

  (4)“開火車”認(rèn)讀生字,比一比哪一組認(rèn)得好。

  (以上方法可在日常教學(xué)中選擇使用。)

  5指導(dǎo)書寫11個(gè)字,學(xué)寫偏旁部首“冫”。

  抓:右邊是“爪”,不是“瓜”。順口溜:手加爪,抓住壞蛋跑不了。

  寫字指導(dǎo)可結(jié)合配套用書《寫字》進(jìn)行。

  (三)實(shí)踐活動(dòng)

  1收集法布爾的有關(guān)資料,在同學(xué)之間交流。

  2完成文后第一項(xiàng)練習(xí)。

  建議本課教學(xué)2課時(shí)。

  資料

  〔法布爾〕法國(guó)著名科學(xué)家,科普作家。出生于農(nóng)民家庭,從小生活極其窮困,當(dāng)過中學(xué)教師,靠業(yè)余自學(xué),花了12年的時(shí)間,先后取得雙學(xué)士和博士學(xué)位。他在中學(xué)教書20余年,兢兢業(yè)業(yè),同時(shí)用業(yè)余時(shí)間觀察研究昆蟲及植物,發(fā)表過非常出色的論文,得到達(dá)爾文的肯定。法布爾是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家,以生花妙筆寫成巨著《昆蟲記》,譽(yù)滿全球,在法國(guó)自然科學(xué)史與文學(xué)史上都占有一席之地。

  全神貫注:全部精神集中到一點(diǎn)。指注意力高度集中。

  堅(jiān)持不懈:堅(jiān)決保持,不松懈。

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