《你,浪花里的一滴水》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)要求:
1、能正確、流利、有感情朗讀課文。
2、能把握文章的主要內(nèi)容,通過理解課文體會(huì)雷鋒的崇高品質(zhì)。
3、能仿寫一節(jié)或幾節(jié)詩(shī)歌,贊美心中的雷鋒。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1、把握文章的主要內(nèi)容,通過理解課文體會(huì)雷鋒的崇高品質(zhì)。
2、仿寫詩(shī)歌,贊美心中的雷鋒。
教學(xué)過程:
一、談話,情境導(dǎo)入
1、同學(xué)們,你們知道什么樣的人可稱之為英雄嗎?
A、作出驚天動(dòng)地業(yè)績(jī)的人是英雄;
B、為了正義,尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄;
C、在平凡的崗位上作出不平凡貢獻(xiàn)的人也同樣是英雄。
2、雷鋒圖象設(shè)疑:他是英雄嗎?
3、看短片,說感受。
假如讓你用一種事物來比喻雷鋒,你會(huì)把雷鋒比作什么?
二、初讀感知
1、聽錄音范讀。
2、學(xué)生齊讀。
思考:讀過之后,你發(fā)現(xiàn)雷鋒變成了什么?
3、選擇自己喜歡的小節(jié)讀。
交流:一滴水、剛展翅的鳥、才點(diǎn)亮的燈
師:是啊,就這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士,就這樣一個(gè)年輕的生命, 這樣短暫的人生,卻把自己的所有光和熱獻(xiàn)給了他人。你還想用什么來贊美他?
4、指名說,師小結(jié),
三、品讀詩(shī)歌,抒發(fā)情懷
1、分角色讀。
2、作者用了哪六個(gè)字對(duì)他高度評(píng)價(jià)。
四、拓展延伸,仿寫詩(shī)歌
雷鋒,一個(gè)普通的名字,他用自己平凡的'生命作出了偉大的成就,在雷鋒精神的鼓舞下,一個(gè)個(gè)英雄前赴后繼,因?yàn)橛辛怂麄儾庞形覀兘裉斓男腋I睿覀儜?yīng)該珍惜這來之不易的時(shí)光。
你心中的雷鋒是怎樣的?請(qǐng)寫下來。
五、作業(yè)
1、有感情地朗讀詩(shī)歌,并背誦。
2、收集雷鋒名言。
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