愛迪生救媽媽優(yōu)秀教學設計

　　教具準備

　　1． 生字、生詞卡片。

　　教學目標

　　1．認識9個生字。會寫12個字。

　　2．有感情地朗讀課文，體會愛迪生的聰明才智。

　　3．學習愛迪生細觀察、愛動腦的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　重點難點

　　1． 會認9個生字，會寫12個字。

　　2． 感情朗讀，感悟愛迪生的聰明才智。

　　教學過程

　　環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　學生活動

　　談話引入

　　2分鐘

　　1. 誰知道愛迪生的故事？

　　2. 大家知道這么多愛迪生的事情，看來我想考考大家的一個填空也難不住大家了。（出示課件：愛迪生長大以后，為電燈的發(fā)明（ ）了很多工（ ）。

　　3. 小朋友，你還知道生活中的哪些東西是他發(fā)明的？大家互相說說。

　　4. 今天我們一起學習一篇關(guān)于他小時候的故事。

　　大家齊讀課題。

　　1. 自由發(fā)言。

　　2. 填空練習。

　　4. 愛迪生救媽媽

　　自學生字詞、結(jié)合詞句朗讀感悟

　　1. 大家都讀過課文了嗎？

　　2. 還想讀嗎？

　　3. 好。那就請大家再把課文讀讀。讀完后，請你說說，你知道了什么。

　　4. 請大家說說，讀完課文你都知道了什么？

　　5. 關(guān)于生字你們都知道了什么？這樣吧，請大家再把課文默讀一遍，做這樣兩件事：（1）把生字連詞勾畫出來，看看懂不懂這個詞語的'意思，如果不懂可以和同學商量也可以問老師。（2）其他的詞語你要是喜歡也可以勾畫出來，也要考慮一下它的意思。小朋友，咱們一起讀書勾畫吧。

　　6. 生字都認識了嗎？請大家先齊讀一遍。

　　7. 誰能把課文讀的正確流利？大家都想讀，那我們就一個人讀一段吧。

　　8. 讀的真好！幾乎一點都沒錯。誰來說說自己畫了哪些詞語？

　　9闌尾，就是人們平時說的盲腸，它長在我們的右下腹。它一發(fā)炎非常疼痛，還能奪去人的性命。突然發(fā)作的又非常厲害的闌尾炎就叫急性闌尾炎，也叫急性盲腸炎。小朋友，你們聽懂了嗎？

　　10. 為什么畫這個？

　　11. 溜是個生字，你記住了嗎？

　　12. 誰接著說。

　　13. 哎呀，老師沒講你就知道意思了。你事先查過成語詞典嗎？

　　14. 那你怎么知道的？

　　15. 啊，真聰明！能夠根據(jù)課文理解詞語的意思。小朋友，咱們一起看看他是怎樣理解的。

　　16. 真了不起呀。同學們，我們要學習這種聯(lián)系上下文理解詞語意思的好方法！這個詞語里有兩個生字哦，你是怎樣記住的？

　　17. 請繼續(xù)說說。

　　18. 是啊，晃是多音字。老師這里要告訴你們，晃在明晃晃這個詞中讀成第一聲，大家跟我讀一讀：明晃晃。（出示詞語卡片：明晃晃、晃蕩）大家跟著老師讀讀這兩個詞語。

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