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二年級上冊識字第二課時教學設計

時間:2021-04-03 12:29:35 教學設計 我要投稿

二年級上冊識字第二課時教學設計

  一、導入新課,復習生字

二年級上冊識字第二課時教學設計

  1.今天我們繼續(xù)學習識字一。 2.出示生字,指名認讀。 開火車認讀。

  二、創(chuàng)設情境,復習詞意

  1、出示詞語,指名認讀。 2、出示詞語前半部分,補充后半部分!

  3、出示圖片,說詞語。 4、出示句子,猜詞語。

  三、鞏固練習,反饋指導

  1.比一比,口頭組詞語。

  復(   )  個(  )  萬(  )  鳴(  )

  夏(   )  各(  )  方(  )  雞(  )

  2.口頭填空。

  果樹開花的季節(jié)是___________。果實成熟的季節(jié)是___________。

  烈日炎炎的季節(jié)是___________。白雪飄飄的季節(jié)是___________。

  3.你聽到春天的聲音了嗎?請你們說一說,你能說出幾個表示聲音的詞語?在下面括號里,填上合適的詞語。

  例:泉水(丁冬) 小鳥(  ) 春雨(  ) 溪水(   ) 春雷( )

  四、理解運用,指導書寫(本課要求會寫的.字)

  1.認讀要求寫的字:萬 丁 冬 百 齊 。小組合作,達到“四會”(會認、會讀、會寫、會用)。

 。1)觀察字形,讓學生發(fā)現(xiàn)字的特點。

 。2)學生采用多種方法,記住字形,理解字義,并實際運用。

 。3)用字說話,看誰用得多。(其目的是運用)

  2.學生合作,指導寫字。

 。1)學生再次觀察字的結(jié)構(gòu),及每個字在田字格中的位置,說說寫時應注意什么。

  (2)老師范寫,讓學生認真觀察。

  “冬”和“齊”的點寫在豎中線上,撇和捺要舒展開。

  “丁”的“亅”寫在豎中線上。

  “萬”字的筆順是“橫”“橫折鉤”“撇”,“橫折鉤”在豎中線上起筆。

  “百”字的第一筆“一”要寫得長一點。

  (3)學生寫字,教師巡視。

  五、課后作業(yè)

  1.積累描寫春天景物的詞語。

  2.背誦一首贊美春天的詩,學唱一首表現(xiàn)春天的歌曲,畫一幅展示春天美景的畫。

  六、板書設計

  識 字 1

  春回大地 鶯歌燕舞

  冰雪融化 美麗 泉水丁冬

  百花齊放 烈日炎炎

  見 聞

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