小學語文《五彩池》的教學設(shè)計
教學目標：
1、學習生字15個，其中12個要求能夠正確書寫。正確讀寫騰云駕霧、漫山遍野、閃耀、拇指、鐮刀、石筍、起伏、丘陵、折光鏡等詞語。
2、五彩池這一奇特景觀，從中感受到大自然的美，培養(yǎng)學生熱愛祖國壯麗山河的感情。
3、有感情地朗讀課文。背誦第二、四自然段。
教學重點：
了解五彩池的特點及其成因，感受大自然的美，培養(yǎng)熱愛祖國壯麗山河的感情。
教學準備：
五彩池風光圖片
課時安排：
2課時
第一課時：
1、了解五彩池這一奇特景觀，從中感受大自然的美，培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。
2、學習課文第2至5自然段，理解重點詞句。
3、有感情地朗讀課文。
第二課時：
1、學習生字新詞。
2、背誦第二自然段。
3、完成課后思考練習的第3題。
教學過程：
第一課時
一、談話導入，揭示課題
想象中的五彩池會是怎樣的？
二、創(chuàng)設(shè)情境，欣賞圖片
邊看邊交流
三、深入課文，領(lǐng)略奧妙
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1學生讀讀想想：你看到的五彩池是什么樣的？
2反饋
3讀讀喜歡的.句子。
4匯報交流
5朗讀
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1聽錄音朗讀，思考：你聽到了什么？
2匯報
3朗讀
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1小組自主合作學習
學習要求：各自默讀，讀完在小組中交流自己知道了什么。
2師生歸納五彩池的成因
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四、知識延伸
必做題
回去向你們的父母描繪五彩池的神奇景色。
選做題（二選一）
1、請你為五彩池寫個廣告詞，吸引大家來旅游，你會怎樣寫？
2、觀察一種植物，模仿五彩池的寫法，寫一段話。
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