《海豚救人》教學(xué)設(shè)計(jì)
課 時(shí) 備 課
【本學(xué)期總第 課時(shí)】
【本單 元 第 課時(shí)】
【課 題】：24、海豚救人
【課 型】：閱讀課
【主 備 人】：
【教 學(xué) 目 標(biāo) 】：
1情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)從小愛護(hù)小動(dòng)物，與動(dòng)物和睦相處的情感
2知識(shí)與技能目標(biāo)：知道海豚救人的原因，正確流利的朗讀課文
3過程與方法目標(biāo)：能知道海豚是怎樣救人的
【重 難 點(diǎn)關(guān) 鍵】：
查找有關(guān)海豚的資料，知道海豚是怎樣救人的，了解海豚救人的原因。
【教 具 準(zhǔn) 備 】：
投影片、投影儀 錄像
【教 學(xué) 內(nèi) 容 】：
一、激情導(dǎo)入
同學(xué)們，你看過海豚的表演嗎？誰來談?wù)�？想不想再次親眼目睹一下海豚的絕技？（放海豚表演的錄像）
誰想告訴大家，你對海豚的了解？（海豚不僅具有高超的表演技能，而且還是一名見義勇為的海上救生員，這位救生員是怎樣救人于危難之際的`，我想同學(xué)們學(xué)了這篇課文后你就會(huì)知道了）
板書課題：24海豚救人，師生共讀課題
二、默讀閱讀提示
想想你應(yīng)該怎樣去讀這篇課文，要解決什么問題。
1、課文主要寫哪兩方面的內(nèi)容？
2、海豚怎樣救人，為什么能夠救人？
三、自由閱讀課文，交流自學(xué)心得
1、學(xué)生自由朗讀課文
2、學(xué)生談自己的閱讀收獲（重點(diǎn)引導(dǎo)本文運(yùn)用了那些表述方法）
3、針對海豚怎樣救人，為什么會(huì)這樣做，可以同桌間互相說，也可以在小組內(nèi)交流。
4、把自己喜歡的段落讀出來。
四、談讀后感
讀了這篇課文，我們對海豚又有了新的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在誰想把自己想說的話說黑海豚聽呢？
五、課外拓展
你還知道那些關(guān)于海豚的故事，課后講給同學(xué)聽。
板書設(shè)計(jì)：
24海豚救人
海豚救人的原因-----照料天性
【《海豚救人》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《海豚救人》教學(xué)設(shè)計(jì)6篇03-05
藍(lán)色的海豚島讀書筆記03-24
拼音教學(xué)設(shè)計(jì)04-05
氓教學(xué)設(shè)計(jì)04-04
牧童教學(xué)設(shè)計(jì)04-02
必備教學(xué)設(shè)計(jì)02-25
小班教學(xué)設(shè)計(jì)02-22
夏教學(xué)設(shè)計(jì)01-01