《春天來了》優(yōu)秀教學設計范文
課前準備：
1.觀察早春的景色。找一找，畫一畫。
2.準備一些燕子、蝴蝶、蜜蜂、小草、月季花等剪紙，作為獎品。
教學過程：
一、揭題審題。(學生借助拼音自讀說話提示)
二、指導看圖。
1.
指導有順序的觀察。
出示：觀察順序：從上到下
（注拼音）從遠到近
2.
說話練習。
A.上面（空中）有些什么春天的景物？
根據(jù)學生回答，在圖中貼上
lántiān
báiyún
yànzi
藍天
白云
燕子
(1)誰來用“藍天、白云”說一句話？
說得美一些。
(2)誰能用“燕子”說一句話？
說得有趣一些。
(3)誰把這兩句話連起來說一說？
B.下面的景物我們可以按照從遠到近的順序來找一找。（方法同上）
gāoshān
màimiáo
xiǎocǎo
chūnsǔn
高山
麥苗
小草
春筍
liǔshù
táohuā
háizi
柳樹
桃花
孩子
逐一說好每一種景物。
C.指導將整個內(nèi)容連起來說話。(開頭句：春天美極了！結(jié)束句：我愛春天！)
三．游戲：《春游》。
1.
出示路線圖：渡“春之河”、穿“成語林”、爬“標點坡”、進“故事亭”，去欣賞美麗的春天。
2.
渡“春之河”：律動《小雨沙沙》
3.
穿“成語林”：（摘寫有成語的`樹葉）
春暖花開
春色滿園
春光明媚
春意盎然
春華秋實
春風化雨
春風滿面
春寒料峭
4.
爬“標點坡”：
小朋友脫去了厚厚的冬衣快樂地在草地上跑來跑去笑著說春天來了春天來了
5．進“古詩亭”：吟誦有關春天的古詩。
四．作業(yè)：
把找到的春天畫下來，并按一定順序?qū)懴聛怼?/p>
內(nèi)容概括：這篇介紹了關于《春天來了》教案之二，希望對你有幫助！
【《春天來了》優(yōu)秀教學設計范文】相關文章：
《咬文嚼字》優(yōu)秀教學設計范文07-02
觸摸春天教學設計02-07
《荷花》優(yōu)秀的教學設計范文07-22
《動物兒歌》優(yōu)秀教學設計范文07-02
《彼得與狼》優(yōu)秀教學設計范文07-02
《歐姆定律》優(yōu)秀教學設計范文07-02
《老王》優(yōu)秀教學設計12-25
《挑山工》優(yōu)秀教學設計07-01
《荷花》優(yōu)秀教學設計04-14