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歡慶的教學(xué)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2021-03-31 19:03:06 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

歡慶的教學(xué)設(shè)計(jì)方案

  【教材分析】

歡慶的教學(xué)設(shè)計(jì)方案

  《歡慶》這首詩寫的就是給祖國媽媽過生日的情景。從田野到楓林,從藍(lán)天到大海,從首都北京到天涯海角,到處都沉浸在歡樂之中。金黃的果實(shí),火紅的楓葉,潔白的鴿子,陣陣的海濤,構(gòu)成了多么美麗、歡樂、祥和的圖畫!讀著讀著,我們似乎看見農(nóng)民豐收的笑臉,看見廣場上緩緩升起的國旗,似乎聽見中華兒女對和平的呼喚,聽見各民族兄弟姐妹祝福祖國的共同心聲。

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。薄⒄J(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字。

 。病⒄_、流利、有感情地朗讀,背誦課文,讀出喜慶、歡樂的氣氛。

 。、加深對祖國的熱愛之情。

  【教學(xué)流程】

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入

 。、十月一日,這是一個(gè)特殊的日子,是一個(gè)閃閃發(fā)光的日子。1949年的這一天,整個(gè)中華大地沸騰了,整個(gè)世界震動(dòng)了。一個(gè)激動(dòng)和豪邁的聲音響徹全球:“中華人民共和國中央人民政府成立了!中國人民從此站起來了!”萬眾歡呼,禮炮齊鳴,五星紅旗冉冉升起。雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》是革命先輩的吶喊,也是新中國前進(jìn)的號(hào)角。多少人浴血奮戰(zhàn),多少人赴湯蹈火,為的就是這一刻的到來!從此,每年的十月一日,我們都要為偉大的祖國媽媽慶祝生日。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我們就會(huì)想起長眠地下的革命先烈,想起新中國走過的路和將要走的路。

 。、明天又是祖國的`生日了,小朋友們會(huì)怎么慶祝呢,讓我們一起來看一看吧,板書“歡慶”。

  二、初讀體會(huì)

 。、自由讀課文,畫出生字,并把課文讀正確,讀流利。

  2、把生字拼讀幾遍。

  3、出示詞語:歡慶、獻(xiàn)上、旗幟、潔白、奏起、樂曲、十三億,學(xué)生自讀正音,指名讀,男女生比賽讀。

  4、范讀課文,學(xué)生說說聽后的感受。

  三、朗讀感悟

 。、學(xué)生自由輕聲讀課文,劃出自己喜愛的句子讀給小伙伴聽。

 。、展示讀:

  學(xué)生愿讀哪句就讀哪句,檢查是否讀得正確。

  3、賞讀課文:

  讀讀你喜歡的詩句,并說說為什么喜歡它。在學(xué)生說時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。朗讀本詩,要掌握好歡樂、喜慶的基調(diào),用熱烈奔放、激情滿懷的聲音,表現(xiàn)出對祖國的無限熱愛之情。讀開頭四句,速度稍慢,聲音不要太高,要帶著想象讀,讀出韻律感。然后突出“十三億”,并用稍快的速度讀“歡慶這美好的日子”,緊接著提高聲音重讀“十月一日”,最后適當(dāng)放慢速度,用深情的聲音讀“祖國媽媽的生日”。

 。础⒆x、議課文:

 、 出示課件(歡慶場面),引導(dǎo)觀察:圖中畫了哪些地方的景物?十三億孩子歡慶這美好的日子是什么日子?用課文中的句子或自己的話說一說。

  ⑵ 讀前面四行,可讓學(xué)生說說從詩句中體會(huì)到什么。還可讓學(xué)生根據(jù)自己的感受和想象,說說作者為什么說楓林舉起的是“火紅的旗幟”?大海奏的是什么樂曲?讀后面四行,想想為什么說十月一日是個(gè)“美好的日子”。

 。、有感情地朗讀全文。

  四、實(shí)踐活動(dòng)

 。、搜集歌頌祖國的歌曲,讀一讀歌詞,唱一唱歌。

 。病⒂脳魅~或彩色紙做一張慶國慶的書簽,或者畫一張畫。

  第二課時(shí)

  一、導(dǎo)入

 。、小組展示自己送給祖國媽媽的禮物,互相交流,互相學(xué)習(xí)。

 。、馬上要到國慶節(jié)了,我們一起來《歡慶》。

  二、再讀入情

  1、讓學(xué)生看圖找句,練習(xí)朗讀。老師借圖指導(dǎo)。

 。、指名讀,學(xué)生評,互相讀、互相評,直到背誦。

 。场⒖磮D自由輕聲地背誦,指名背誦。

  三、識(shí)字

  1、出示生字,給生字找朋友,看誰找得多。

 。、介紹經(jīng)驗(yàn)識(shí)字:

  加一加:大──慶 只──幟 南──獻(xiàn)

  編兒歌。

  四、指導(dǎo)寫字

 。、找出左右結(jié)構(gòu)的字,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)左右結(jié)構(gòu)的字有什么特點(diǎn)。

 。、教師范寫,有重點(diǎn)地指導(dǎo):

  “潔”字右上是“士”不是“土”,“祖”字是示字旁,不是衣字旁。

  “旗”字右下的“其”中間是兩橫!皟|”右邊的“乙”字折筆處應(yīng)盡量向左,彎筆要盡量舒展!扒弊值摹翱凇睉(yīng)寫得扁些,兩豎起筆處應(yīng)該錯(cuò)落有致--左低右高!皯c”字廣字旁的橫不宜太長,“大”的撇一定要寫成“豎撇”,捺盡量向右伸展。

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