三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《假如我可以變》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)和能力
認(rèn)讀四個(gè)字，展開想象，說一說假如自己也可以變化，想變成什么，能有感情地朗讀自己喜歡的段落，感受文中“我”對(duì)生活的熱愛和樂意為人們做好事的愿望。
過程和方法
聯(lián)系生活實(shí)際，討論等方法
情感態(tài)度和價(jià)值觀
有感情地朗讀課文，感受文中“我”對(duì)生活的熱愛和樂意為人們做好事的愿望。
教學(xué)重點(diǎn)：
有感情地朗讀課文，感受文中“我”對(duì)生活的熱愛和樂意為人們做好事的愿望。
教學(xué)難點(diǎn) ：
展開想象，說一說假如自己也可以變化，想變成什么
教學(xué)準(zhǔn)備：
圖表
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
一、激發(fā)興趣。
師：同學(xué)們，如果可以變化，你希望自己變成什么？
激發(fā)興趣：有一個(gè)小朋友，和你們一樣，有許多想法，他想變成什么呢？
二、學(xué)習(xí)課文，
感受文中“我”對(duì)生活的`熱愛和樂意為人們做好事的愿望。
提示：自己讀課文，看誰(shuí)能夠讀的通順，流利？
檢查字詞
提示：默讀課文，想一想課文中的我想變成什么？怎么會(huì)有這樣的想法？
提示：朗讀課文，然后填表
我想
變成 生活
地方 作
用 感
受
提示：朗讀課文，從第二、三、四自然段選擇自己喜歡的一段背下來(lái)，小伙伴相互檢查。
三、作業(yè)。
師：模仿課文的寫法，展開想象后寫寫你希望變成什么？
寫寫。注意指導(dǎo)寫法：先說想變成什么，再說怎樣生活，最后說想為人們做那些有意義的好事。
板書設(shè)計(jì)：
4。假如我可以變
我想變成 生活的地方 作用 感受
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