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小學(xué)課文《節(jié)日的大街》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-31 12:02:03 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)課文《節(jié)日的大街》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

小學(xué)課文《節(jié)日的大街》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、感受改革開放給我國城鎮(zhèn)帶來的繁榮景象和歡樂氣氛。

  2、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字,讀寫并理解19個(gè)新詞;初步學(xué)會(huì)給多義字據(jù)詞定義的方法。

  3、會(huì)用“興致勃勃”寫一句話,會(huì)用“有……有……還有……”寫話。

  4、能有感情地朗讀課文,背誦課文最后一段。

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、初步學(xué)會(huì)給多義詞據(jù)詞定義的方法,知道把詞語中幾個(gè)字的意思連起來想一想,就能明白整個(gè)詞語的意思,是理解詞語的一種方法。

  2、自讀課文,初步感受節(jié)日大街的絢麗和歡樂。

  3、教學(xué)第一自然段。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  1、初步學(xué)會(huì)據(jù)詞定義,查出多音字在詞語中的意思。

  2、有感情地

  三、課前準(zhǔn)備

  1、查出多音字在詞語中的意思;

  2、想象節(jié)日大街的繁華景象,體驗(yàn)節(jié)日里人們的歡樂心情。朗讀課文。

  四、教學(xué)過程

  1、談話導(dǎo)入。

  談話:新年剛過,節(jié)日的歡樂一定還在同學(xué)們心中蕩漾,節(jié)日的情景一定還深深地印在同學(xué)們的腦海之中。誰能說說你的節(jié)日是怎樣的呢?(節(jié)日是——————)該怎樣把這種熱鬧歡樂的氣氛寫出來呢?

  今天我們要學(xué)的課文是《節(jié)日的大街》,題目告訴我們什么?(寫景的——寫大街的`景象——寫節(jié)日的大街景象)

  2、學(xué)習(xí)多義字的據(jù)詞定義。

  1)自讀課文,讀準(zhǔn)生字和新詞。

  2)讀后說說課文中哪些句子寫得好,就像春節(jié)時(shí)自己在大街上看到的景象一樣。一邊說一邊矯正學(xué)生的發(fā)音。

  重點(diǎn)是“摩托車、氣氛、糖葫蘆”的讀音,喜氣洋洋、高樓大廈、精心布置等詞語要連讀。

  3)剛才同學(xué)們在讀的時(shí)候,如果碰到不理解的詞和字,該怎么辦?()但一個(gè)字往往有好幾種意思,該怎樣選擇呢?讀單元提示,根據(jù)學(xué)生不懂的詞語,一部分一起查,一部分單獨(dú)查。

 。◤垷艚Y(jié)彩、喜氣洋洋、老花鏡、隨風(fēng)飄動(dòng)、變幻、人來人往、娛樂、應(yīng)有盡有)

  學(xué)生——交流——把幾個(gè)字的意思連起來說出詞語的意思——完成課堂練習(xí)3、4

  3、再讀課文,學(xué)習(xí)第一段。

  1)在理解字詞的基礎(chǔ)上再讀課文,讀后說一說節(jié)日的大街是怎樣的?為什么?

  課文中是怎樣寫的?為什么說節(jié)日的大街是彩色的河,歡樂的河?

  2)齊讀第一段,說說你對這段話的理解。

  這是全文的總起,二、三兩段圍繞它寫的。

  它是一個(gè)比喻句,揭示了“節(jié)日大街”的特點(diǎn)——彩色的、歡樂的。用歡樂的語氣讀讀這段話。

  四、課堂練習(xí)

  1、抄寫新詞。

  2、完成課堂作業(yè)本1、2兩題。[2003-4-7]

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