《統(tǒng)計(jì)》的課程教學(xué)設(shè)計(jì)
一 教學(xué)目標(biāo)
1.初步認(rèn)識(shí)縱（橫）向條形統(tǒng)計(jì)圖和起始格與其他格單位量不一樣的條形統(tǒng)計(jì)圖，并能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖。
2.初步學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)分析，提出問題并加以解答。
3.進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
二 重點(diǎn)
會(huì)看兩種新的統(tǒng)計(jì)圖，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
三 難點(diǎn)
通過分析統(tǒng)計(jì)圖而獲得信息，并根據(jù)信息作出判斷與決策。
第三章 統(tǒng)計(jì) （板書）
一 問題導(dǎo)入
師：給出一個(gè)數(shù)據(jù)表格我們應(yīng)該如何去讀懂信息，又該怎樣把這些數(shù)據(jù)表示在一個(gè)圖上？下面我們通過一個(gè)實(shí)例來學(xué)習(xí)如何分析數(shù)據(jù)、如何繪圖。
例： 下面是某商店2003年6月3~9日礦泉水銷售情況統(tǒng)計(jì)表
品牌 數(shù)量/箱
A 30
B 45
C 25
D 10
講解：
具體做法
識(shí)表：如例子中出現(xiàn)的這樣的表格叫做“統(tǒng)計(jì)表”只有類別與數(shù)據(jù)，這是我們今天要學(xué)的第一個(gè)名詞統(tǒng)計(jì)表。
獲取信息：一看有幾類，如A、B、C、D四類；二看數(shù)據(jù)，10、25、30、45，格子可以是以5或者10做單位。
師：那么我們可以根據(jù)以上講的兩點(diǎn)可以作圖了，我們今天做的是縱向條形統(tǒng)計(jì)圖，橫軸是類別，縱軸是數(shù)據(jù)。我們只需涂成一樣寬的條形即可。
某商店2003年6月3~9日礦泉水銷售情況統(tǒng)計(jì)圖
師：從圖中獲取什么信息？
生：可以看出那個(gè)條形最高、那個(gè)最低，
師：對(duì)，條形最高代表銷售最大，條形最低代表銷售最少。
師：能給商店提出什么好的建議呢？
生1：D銷售太少了就別進(jìn)了，人們不喜歡喝。
生2：B銷售的最多，可以多進(jìn)一點(diǎn)。
總結(jié)：
1. 在畫圖之前，先寫上是什么的'統(tǒng)計(jì)圖，這是我們今天學(xué)的第二個(gè)名詞“統(tǒng)計(jì)圖”，簡單理解就是它有橫縱坐標(biāo)，而且有圖形的表格。
2. 條形圖要一樣寬，高度就是這類物品的銷售數(shù)據(jù)，看縱軸。
3. 類別之間相隔一樣寬，并且標(biāo)明類別名稱。
4. 從圖中獲取信息。
師：課堂作業(yè)，現(xiàn)在請(qǐng)大家摸索著把剛畫的條形統(tǒng)計(jì)圖的橫縱坐標(biāo)交換位置，看看畫成的統(tǒng)計(jì)圖是咋樣的? 給大家10分鐘時(shí)間自己先做，之后我給大家演示一遍。
布置作業(yè)
課本40~41頁的第1、4兩題做作業(yè)。預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容。
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