《好玩的呼啦圈》的幼兒園健康課程教學(xué)設(shè)計(jì)
相關(guān)知識(shí)：
呼啦圈又稱(chēng)健身圈，適合不同年齡的人。呼拉圈運(yùn)動(dòng)趣味性強(qiáng)，形式生動(dòng)活潑，既能培養(yǎng)練習(xí)者靈敏。協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，又能陶冶情操、磨練意志，在美國(guó)中小學(xué)課外活動(dòng)開(kāi)展得較為廣泛。呼拉圈除了可當(dāng)成一般玩具之外，也常用于比賽、雜技表演。20世紀(jì)50年代流行于歐美、澳日等國(guó)。自從八十年代呼啦圈傳入中國(guó)之后，就被大眾所喜愛(ài)，呼啦圈在全國(guó)各地都相當(dāng)普及。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.樂(lè)于探究呼啦圈的玩法，體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。
2.鍛煉腰部肌肉，跳躍能力，手臂力量及平衡。
3.自由探索呼啦圈的多種玩法，練習(xí)雙手交替協(xié)調(diào)地推著呼啦圈前進(jìn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
呼啦圈若干個(gè)（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等），優(yōu)美的音樂(lè)，磁帶。
過(guò)程實(shí)錄：
一、幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)
師提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友們見(jiàn)過(guò)火車(chē)嗎？
幼兒：見(jiàn)過(guò)。
師：喜歡坐嗎？
幼兒：喜歡。
師：那小朋友跟著音樂(lè)我們一起去開(kāi)火車(chē)好嗎？
幼兒：好。
師：每個(gè)小朋友從樹(shù)旁取一個(gè)呼啦圈吧，它可以怎么玩呢？你試試看。（播放音樂(lè))
幼：轟轟轟，轟隆隆隆，轟隆轟隆。（開(kāi)著火車(chē)入場(chǎng)，幼隨音樂(lè)做自編的呼啦圈操）
二、幼兒獨(dú)自探索玩呼啦圈的方法
師：小朋友們，看看它有什么好的玩法？比一比，看一看小朋友誰(shuí)的玩法多？
幼兒： yes
師：我可以腰部轉(zhuǎn)呼啦圈。
幼兒：可以滾動(dòng)呼啦圈，可以放到地上跳。
�。ㄑ不刂笇�(dǎo)，鼓勵(lì)，啟發(fā)幼兒想出不同的.呼啦圈玩法。）
師：小朋友，你們剛才玩呼啦圈有些什么玩法呢？現(xiàn)在能跟老師分別說(shuō)說(shuō)并展示一下，好嗎？
幼兒1：我轉(zhuǎn)著玩，是用腰部轉(zhuǎn)的。（幼兒邊說(shuō)邊表演給其他幼兒看。師與幼兒一起玩用腰部轉(zhuǎn)呼啦圈玩。）
幼兒2：我也是轉(zhuǎn)著玩的，是用頸部轉(zhuǎn)的。
幼兒3：我用手臂轉(zhuǎn)的。
幼兒4：我滾著玩......
師幼小結(jié)：小朋友們真聰明，自己玩呼啦圈想出了這么多好的玩法，那如果你和好朋友一起玩，會(huì)有什么不一樣的玩法呢？下面小朋友們找自己的好伙伴去探究玩呼啦圈的玩法好嗎？
幼兒：好的。
三、幼兒合作探索玩呼啦圈的方法
師：組織幼兒交流展示各組的玩法，通過(guò)舉手表決的方式選取一種開(kāi)展集體游戲。
各組展示：
師：接下來(lái)，我們就來(lái)展示每組小朋友想出來(lái)的玩法吧。
1組：幼兒排成一排，滾呼啦圈開(kāi)火車(chē)玩。（1組代表說(shuō)完后，大家一起玩給其他組看。接著，師幼一起玩滾呼啦圈開(kāi)火車(chē)玩。）
2組：兩人一組，接力滾玩。（方法同上）
3組：鉆隧道玩，幼兒一些把呼啦圈排成一排當(dāng)隧道，另一些排成一排鉆過(guò)隧道玩。（方法同上）
師幼：選取開(kāi)火車(chē)進(jìn)行集體游戲。
四、小結(jié)
師小結(jié)活動(dòng)并編呼啦圈兒歌。
五、幼兒活動(dòng)
幼兒在優(yōu)美的音樂(lè)伴奏下擺動(dòng)身體，放松身體讀自編的呼啦圈兒歌。
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