名字的藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)范文
活動(dòng)目的：
�。�1）通過(guò)此次語(yǔ)文活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生注意生活中與名字有關(guān)的語(yǔ)文現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到生活之中處處有語(yǔ)文，《漫游語(yǔ)文世界——之名字的藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)。
�。�2）通過(guò)搜集與名字有關(guān)的故事，例如城市名、書名、人名等的來(lái)歷，了解祖國(guó)悠久的歷史，燦爛的文化以及博大精深的文字藝術(shù)。
（3）通過(guò)給書店設(shè)計(jì)名字，寫廣告詞語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動(dòng)方式：
（1）小組合作（2）交流會(huì)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）活動(dòng)前搜集各種各樣與名字有關(guān)的故事
�。�2）準(zhǔn)備設(shè)計(jì)店名用的彩筆、紙、雙面膠條
活動(dòng)過(guò)程：
一． 活動(dòng)導(dǎo)入
教師：當(dāng)我們每個(gè)人一出生的時(shí)候，父母就給我們起了一個(gè)響亮又不乏新意的名字。這些名字或吉祥如意或寄托了父輩們的殷切希望，有的還透著濃濃的文化氣息，老師就有一個(gè)朋友叫許清源（出示寫有名字的卡片），他的名字就是根據(jù)朱熹一首詩(shī)而來(lái)的，同學(xué)們你們能猜猜這是哪首詩(shī)嘛？
學(xué)生：（沉思而后踴躍的舉手）是觀書有感。
教師：你們真聰明！對(duì)了，就是觀書有感，我們來(lái)一起背一下這首詩(shī)好嗎？
學(xué)生：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。
教師：想不到一個(gè)小小名字里還有這么多學(xué)問(wèn)哪，老師對(duì)同學(xué)們得名字也特別感興趣，你們?cè)覆辉敢饨o老師介紹一下你們自己得名字呢？
學(xué)生：愿意�。ɑ顒�(dòng)氣氛熱烈同學(xué)們躍躍欲試）
二．學(xué)生介紹自己的名字來(lái)歷
學(xué)生1：我的名字叫孫昊涵，在這個(gè)名字里寄托了我母親對(duì)我的期望，她希望我在廣闊無(wú)邊的人海中做一個(gè)謙虛有涵養(yǎng)有道德的人，所以我才有了這個(gè)好聽的名字。
學(xué)生2：我的名字叫吳艷榮，艷是光艷美麗的意思，而榮呢，當(dāng)然就是光榮榮耀的意思啦！爸爸媽媽都希望以我為榮，以我為驕傲，能夠?yàn)樽鎳?guó)爭(zhēng)光，為國(guó)家爭(zhēng)光，所以父母為我取名吳艷榮。
教師：看他們兩個(gè)說(shuō)得真好！有沒(méi)有同學(xué)愿意告訴老師，你最想知道誰(shuí)的名字的來(lái)歷，我們請(qǐng)他來(lái)介紹，好不好？
學(xué)生3：我最希望李雪來(lái)給大家介紹她的名字的來(lái)歷。
學(xué)生4：我叫李雪，之所以叫李雪，有兩個(gè)原因，第一，因?yàn)槌錾臅r(shí)候天上飄著雪花，初中一年級(jí)語(yǔ)文教案《《漫游語(yǔ)文世界——之名字的藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)》。第二，雪象征著潔白無(wú)暇，我父母希望我做人就像這雪花一樣，清清白白的，以我就有了這個(gè)名字。
學(xué)生5：老師，我最希望知道黃梓寧同學(xué)的名字是怎么來(lái)得。
教師：好，請(qǐng)黃梓寧同學(xué)來(lái)給我們介紹一下。
學(xué)生6：我的名字是爺爺給取的.，梓是一種樹木，爺爺希望我像這種樹一樣，茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)家棟梁之材，寧是寧?kù)o的意思，小時(shí)候我特別的鬧，全家希望我能安靜一點(diǎn)，我就有了黃梓寧這個(gè)名字。
學(xué)生7：老師，我想給大家介紹我的名字。我叫劉海濤，當(dāng)初父母希望我能像大海中的海濤一樣，既胸懷寬廣又能拍岸有聲，有所作為，我就有了今天的這個(gè)名字。
教師：同學(xué)們介紹的真是非常的精彩，我想不光是老師，學(xué)們之間也一定有了更深的了解。其實(shí)不光是我們的名字飽含了很多的故事，在我們國(guó)家里，一些建筑，一些城市等他們的名字都一段動(dòng)人的故事在里邊，活動(dòng)前很多同學(xué)搜集到了有關(guān)資料，現(xiàn)在已經(jīng)迫不及待的想介紹給大家，我們一起來(lái)聽一下。
學(xué)生8：我今天要給大家介紹的是圓明園的來(lái)歷，我想大家一定還不知道這個(gè)我們熟悉的地方名字是怎么來(lái)得吧？傳說(shuō)晚年把許多重任交給了他的四兒子胤禎（雍正），但胤禎有兩個(gè)致命的弱點(diǎn)，一是不善于團(tuán)結(jié)人；二是情況不明便下結(jié)論。康熙總結(jié)自己一生的從政經(jīng)驗(yàn)，概括為兩個(gè)字“園”和“明”。于是他動(dòng)用巨資在明朝私人園地上修湖造園，并起名“圓明園”，賜匾贈(zèng)園給胤禎，以此來(lái)鞭策胤禎牢記從政之道，也就有了今天的圓明園。
學(xué)生9：我想給大家介紹一下廣州城為什么又叫羊城，相傳很久以前，南海有五個(gè)身穿五色衣服的仙人，各騎一只仙羊，帶著一莖六穗的五谷良種來(lái)到人間，送給廣州人民，祝愿這里年年五谷豐登，永無(wú)饑荒。廣州因而得名羊城、穗城，簡(jiǎn)稱穗。
教師：在我國(guó)，很多城市都有別稱，比如重慶叫山城，哈爾濱叫冰城，而廣州叫羊城。
原來(lái)，老師也只是知道廣州的別稱，可至于為什么就不清楚了，今天我們應(yīng)該感謝這位同學(xué)找到這么好的資料，讓我們知道羊城是怎么來(lái)的�，F(xiàn)在我們繼續(xù)請(qǐng)其他同學(xué)來(lái)介紹。
學(xué)生10：我知道大音樂(lè)家聶耳這個(gè)名字是什么來(lái)的。其實(shí)聶耳的原名并不叫聶耳，而叫聶守信。 那聶耳的名字是怎么來(lái)的呢？這里還有一段有趣的故事。 聶耳天生聽力特別好，這也可以說(shuō)是音樂(lè)家的天份吧。他不但有音樂(lè)天份，而且他又具有表演的才能，擅于模仿各種人的聲音和表情．有一次在明月歌舞團(tuán)的聯(lián)歡會(huì)上，他不僅表演舞蹈，還模仿各種人講話的聲音，還有一個(gè)更精彩的節(jié)目就是表演兩只耳朵分別一前一后地動(dòng)，這點(diǎn)是一般人難以做到的，他這一舉動(dòng)把大家逗得大笑起來(lái)。從此他就在歌舞團(tuán)出了名，成了大家公認(rèn)的“耳朵先生”。他的聽力好，也是促成這個(gè)外號(hào)的原因之一吧。當(dāng)時(shí)他自己覺(jué)得這外號(hào)很富于幽默感，干脆改名為“聶耳”了，并在自用的便箋上印上了“耳、耳、耳、耳”，他的名字便由這四個(gè)耳字組成了，這樣成了習(xí)慣，人們倒把他的原名聶守信給忘了。
學(xué)生11：每天在大街上我們都可以看看各種各樣款式新穎漂亮的轎車，我今天就給大家介紹一下“轎車”這一叫法的來(lái)歷。其實(shí)我國(guó)古代早有“轎車”一詞，是指用騾馬拉的轎子。當(dāng)西方汽車大量進(jìn)入中國(guó)時(shí)，正是封閉式方形汽車在西方流行之時(shí)。那時(shí)汽車的形狀與我國(guó)古代的“轎車”一樣可以顯出榮耀。于是，人們就將當(dāng)時(shí)的汽車稱為轎車。
學(xué)生12：我知道我們?nèi)訛槭裁唇腥�。三河市因�(yàn)榫硟?nèi)有三條河，駒河、潮白河、暴秋河因此得名，我通過(guò)查閱資料得知，以前得這三條河都非常美麗，物產(chǎn)豐富，可是近年來(lái)，由于人為得破壞，大家沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，河周圍得生態(tài)平衡遭到破壞，甚至沒(méi)有了河流出現(xiàn)干枯，這是令人痛心疾首得，所以我想向全體同學(xué)發(fā)出倡議，愛護(hù)我們得綠色家園，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境和這個(gè)脆弱的地球。
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