六年級英語下冊Lesson19教學(xué)設(shè)計
教具學(xué)具 錄音機、風(fēng)箏，樹卡片，詞匯卡片,課件
教學(xué)流程
一、Greeting and Review
設(shè)問題情景
T: I’m very happy now. Why? Do you know?
Because I flew a kite yesterday, I want to know what did you do yesterday ?
S1: I went to the ….S2: I …
T：Class，Who can fly a kite ?
S:I can . T: That’s right. This is a kite , please show us how to fly S：……..(學(xué)生上臺表演) （老師可講解一些有關(guān)風(fēng)箏的知識，）
T：Class ，Do you like to fly a kite？
S：Yes, we do.
T: Me too. And where do you like to fly a kite ?
S1: I like to go to …. S2…
T: Ok, today I want to take you to see Danny and Li Ming, Where are they? What happened to them ,Let’s go. Ok?S: Ok ,Let’s go.
二、自主學(xué)習(xí)
1、 出示英語課件1學(xué)習(xí)：
聽錄音,T：In the park , What can we do ？ S：…….
T：Now ，Let’s look Li Ming and Danny, what do they do ?
三、合作探究
1、以小組的形式學(xué)習(xí)討論第一部分并回答問題
2、Questions（1）How’s weather that day？ （2）What do Li Ming’s and Danny’s kite look like？”S1:…..S2:…….（并且請同學(xué)敘述時注意時態(tài)的變化？）
四、整合拓展出示課件2（無聲）做游戲
1、 小組先練習(xí)對話解說
3、以競賽的形式比賽，看哪一組說的既準確又形象。
五、當堂訓(xùn)練把本課改為第三人稱。（變?yōu)檫^去時）
板書設(shè)計
Lesson 19 Let’s Go to the Park!
Questions
�。�1）How’s weather that day？
�。�2）What do Li Ming’s and Danny’s kite look like
教材分析
1. 本課的教學(xué)內(nèi)容選自冀教版小學(xué)六年級英語八Unit3的一課。
2. 本課主要學(xué)習(xí)夏天的運動-----放風(fēng)箏，并通過Li Ming、Danny的'對話及敘述復(fù)習(xí)過去時。
學(xué)生分析
班內(nèi)學(xué)生在學(xué)習(xí)完本單元前兩課后，已經(jīng)對本單元的內(nèi)容熟悉了，能把所學(xué)單詞運用到日常口語交際中，在適當?shù)那榫持徐`活運用。
設(shè)計理念
設(shè)置真實的情景吸引學(xué)生參與到教師設(shè)置的各個環(huán)節(jié)中，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，使培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，提高與他人交往的能力。.
教學(xué)目標
1.語言知識、語言技能方面本課要求學(xué)生讀、寫、聽、說并聽懂詞匯。
2.情感態(tài)度、文化意識方面通過學(xué)習(xí)課文中的對話，復(fù)習(xí)過去時。
3.學(xué)習(xí)策略方面學(xué)生了解夏季活動-----放風(fēng)箏的表達方法，并運用到自己的生活中，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
重 點 1、2、3
難點 3
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