四年級上冊可能性的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1.結(jié)合擲硬幣的游戲,通過豐富的生活實例體驗一些事情發(fā)生的不確定性,感受簡單的隨機(jī)現(xiàn)象。
2.能用可能、一定、不可能來描述簡單事件發(fā)生的情況,并能夠列出簡單的`隨機(jī)現(xiàn)象中所有可能發(fā)生的結(jié)果。
教學(xué)重點:
能對一些事件的可能性作出正確判斷。
教學(xué)難點:
能用數(shù)學(xué)語言描述探索發(fā)現(xiàn)的過程和結(jié)論。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景
師拋硬幣,讓生猜想哪個面可能朝上?生:
師:今天這節(jié)課我們繼續(xù)來研究可能性的問題。
二、探究新知
1、 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,感受事件發(fā)生的可能性是有大小的。
。1)猜想
出示四個轉(zhuǎn)盤:圖
猜測:轉(zhuǎn)動①號盤,指針停在哪種顏色上的可能性大?②③④號呢?讓生獨立猜測,并說一說想法。板書 :可能性大,可能性小
(2)體驗:以小組為單位各做10次實驗。
。ㄌ崾痉止ぃ阂蝗宿D(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,等指針停止后,把指針指向中央,其他人再轉(zhuǎn);小組學(xué)生輪流填表。全班分四個組,分別轉(zhuǎn)①②③④轉(zhuǎn)盤。)
(1) 匯報,全班交流。
2、 紙杯感受事件可能性有大小
(1)猜想:拋出紙杯后,紙杯落地可能出現(xiàn)的情況。同桌交流并回答。
。2)實驗驗證
每人重復(fù)做5次,并記錄表中。投影出示
。3)、匯報交流。
。4)、師生小結(jié)。
3、摸球感知,進(jìn)一步了解可能性
。ǎ保⒊鍪竞凶樱撼鍪締栴}:(要求:先讀題,理解題意,獨立填寫)
分組實驗加以驗證、結(jié)論。
(2)、討論: (課本76頁)師:一次摸出兩個球,可能出現(xiàn)哪些結(jié)果?先讓學(xué)生看清楚箱子里放的球的顏色和個數(shù)。
、 填表 ②小組實驗 ③結(jié)論。
三、鞏固練習(xí)
P76試一試。拋出一枚圖釘,可能出現(xiàn)什么結(jié)果?列舉出來并驗證。
四、評價小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
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