小班英語《Who are you ? I’m》教學設計
內(nèi)容：
Who are you ? I’m ****.(小班下期)
目的.：
1、幼兒能在游戲中大膽、大聲地使用英語。
2、幼兒能聽懂老師用Who are you 提問，并能用I’m ****.進行回答。
準備：
紙飛機一架，皮球一個，手絹兩張。幼兒圍坐成大半圓。
過程：
一、 師生用英語相互問好。
Hello children. Hello Mi Zhang.
二、教師帶領幼兒學習并操練單詞。
1、Today , Mi Zhang have a something. Look ! what’s this?
Yes . handchife .（對，是手帕）
Now . gue . what am I doing ?
Oh , sorry , you’re wrong .
Now , look at me . I’ll hide my eyes by this hankchife . Then I can’t see anything.
Oh , let me touch you . （我要用手絹將眼睛蒙起來，然后用手去摸你們，看看老師會摸到哪個小朋友？） who are you? who are you? who are you?
Hao hao . really? （讓摸到的小朋友自己說出自己的名子）., I’ll take off the hankchef when you say “one two three” .
“one two three” . oh, yes , you are hao hao .
the game is very fa y. Let’s try it again , ok?(游戲重復進行，再去摸4、5個小朋友。)
2、the game is very fa y. Then let’s play another game . I’ll throw the ball when I ask “who are you?” if you catch the ball ,you should a wer me your name . ok?（我來扔球，誰接到了球，我一邊扔一邊問“who are you?你是誰，接到球的小朋友就回答我你叫名子，但是要在名子前面加上I’m***，比如說陳子洋接了球就要回答我I’m陳子洋。懂了嗎，現(xiàn)在讓我們來試一試。）
Look carefully. Who are you? (I’m ****)糾正幼兒發(fā)音。發(fā)音時嘴巴要合上，不然小蟲子要飛到你的嘴巴里去喲。
3、Children . look , what’s this?
Yes . plane . I’ll fly the plane , when I ask “who are you?” if you catch the play ,you should a wer me your name . ok? 我來飛飛機，我一邊扔一邊問“who are you?你是誰，誰接到了飛機，就回答我你叫名子，但是要在名子前面加上I’m***
4、Childre , you’re very great!
Now . let’s play another game . （瞎子摸魚）first , you see , what’s this? Yes a fish. This time , you will be fish , I’ll be blind. You can swim everywhere in the circle , I’ll try to cache you . if I catch you, I’ll ask “who are you ?” if your a wer i right ,you can free and you can get a little red flower. if your a wer is wrong ,I’ll eat you. Understand?（要求幼兒能大聲的回答）。（在教室里做次游戲后就換到操場上的圓圈里去做這個游戲。）
三、小結并表揚全班的小朋友。
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