《城里的月光》的幼兒園教學設計
【活動目標】
1、借助圖片，幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
2、了解夜間成人的勞動，感受勞動者的辛苦。
3、激發(fā)熱愛、尊重勞動者的情感。
【活動準備】
夜間人們工作的PPT。
【活動過程】
一、回憶分享，感受歡樂。
師：當夜幕降臨的時候，忙碌了一天的人們都回家了，城里的夜晚靜悄悄的，月亮覺得很孤獨，為什么皺著眉頭？你是怎么看出來的？月亮會怎么辦？（找朋友）
二、幻燈閱讀，交流體驗。
1、出示PPT1月亮找啊找找到了誰？你是怎么知道的？描述手術室的醫(yī)生。
月亮問：你們?yōu)槭裁催@么晚還不睡覺呢？醫(yī)生會怎么說？你是怎么知道的？
師：他們?yōu)槭裁催�在工作？
小結：夜靜悄悄了，醫(yī)院里的醫(yī)生、護士阿姨們還在忙碌著，為了減輕減少病人的痛苦，他們的夜晚沒有休息，還在忙碌著。
2、出示PPT2
月亮繼續(xù)找啊找又找到了誰？
�。ň欤├斫鈭�(zhí)勤的警察。月亮是怎么問的？警察為什么這么晚不睡覺呢？警察是怎么回答的？
教師小結：警察叔叔、交通警察為了維持秩序執(zhí)勤。為了大家的安全執(zhí)勤。
3、出示PPT3
月亮又繼續(xù)找，找啊找，找到了誰？（建筑工人）你是怎么知道的？描述建筑工人。建筑工人為什么晚上不睡覺呢？
教師小結：建筑工人加班加點要把房子造好，為了讓大家住的好一點，那么他又會怎么回答呢？
4、月亮怎么樣了？（開心）為什么開心？（不再孤單了）
為夜晚的人們送上微弱的光亮！
三、教師完整朗誦詩歌。
教師小結：夜深了，人們也都進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，醫(yī)院里的醫(yī)生、晚上執(zhí)勤的警察、建筑工人卻還在工作著，他們辛苦嗎？我們一起用好聽的聲樂朗誦詩歌送給他們。
1、師幼一起朗誦詩歌
師：夜很深了，除了醫(yī)院里的醫(yī)生、晚上執(zhí)勤的警察、建筑工人，想一想還有誰在工作沒有休息呢？幼兒說出來點出來PPT
師：小朋友都說得真好，這些叔叔阿姨工作非常辛苦，我們一起來編一首詩送他們好嗎？
四、仿編詩歌
1、教師引導小區(qū)里保安，師：夜很深了，保安叔叔也很困了，他們在干什么，為什么沒睡覺？為了小區(qū)人民的生命、財產的安全，保安叔叔還沒有睡，我們把保安叔叔也編到詩歌里仿編：“我們要保護小區(qū)人民生命、財產的安全，希望大家能睡個好覺”
2、出租車司機：這么晚了他們?yōu)槭裁催�在忙碌著？
師：出租車司機給我們帶來了什么方便？
五、遷移經(jīng)驗
1、師：在我們小朋友中，有沒有爸爸、媽媽在夜晚工作的呢？
哦，原來我們小朋友的爸爸媽媽當中也有許多在夜晚工作的`，他們很辛苦；那小朋友現(xiàn)在知道，我們的生活能離開這些人嗎？我們的生活很需要這些夜晚工作的人。
2、師：你們愛他們嗎？愛，那今晚回家別忘了對他們說一句感謝的話，并把這首散文詩送給他們哦！
詩歌賞析《城里的月光》
城里的夜晚靜悄悄，月亮覺得很孤獨。
月亮出來找朋友，找啊找，找到了正在手術室的醫(yī)生。
月亮問：“你們?yōu)槭裁催@么晚了還不睡覺？”
醫(yī)生回答說：”我們正在給病人開刀，希望他早日康復。”
月亮聽了點點頭，微笑的走了。
月亮繼續(xù)找，找啊找，找到了正在執(zhí)勤的警察。
月亮問：“你們?yōu)槭裁催@么晚了還不睡覺？”
警察回答說：“我們正在維持秩序，希望民工可以早日回家�！�
月亮聽了點點頭，微笑的走了。
月亮又繼續(xù)找，找啊找，找到了建筑工人。
月亮問：“你們?yōu)槭裁催@么晚了還不睡覺？”
建筑工人說：“我們要早日把房子造好，讓大家早日住進新房。”
月亮聽了點點頭，微笑的走了。
月亮覺得自己不再孤單，又開心地掛到了天空，
為夜晚工作的人們送上微弱的光亮。
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